10．三倍體無籽西瓜（含3個(gè)染色體組）是以四倍體西瓜（含四個(gè)染色體組）作母本，二倍體普通西瓜（含2個(gè)染色體組）作父本，通過雜交培育出來的．那么三倍體無籽西瓜的培育所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A．染色體數(shù)目變異B．染色體結(jié)構(gòu)變異C．基因突變D．基因重組

分析 根據(jù)題意分析可知：無子西瓜的培育過程首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜．

解答 解：無子西瓜的培育過程：

所以，培育三倍體無籽西瓜過程中，秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，所以利用了染色體數(shù)目變異的原理．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命體中螺旋結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．螺旋藻（一種藍(lán)藻）細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用

B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì)

C．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成

D．高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，易被酶水解而易消化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．（1）美國科學(xué)家卡爾文等用小球藻做實(shí)驗(yàn)：用14C標(biāo)記的14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)．
（2）抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
（3）基因工程的操作程序主要包括哪4個(gè)步驟：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)．
（4）誘變育種是利用物理或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變．
（5）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有純合的高稈抗病與矮稈易感病小麥，想要培育出穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，最常規(guī)、最簡便的育種方法是（　�。�
A．選擇育種B．雜交育種C．誘變育種D．基因工程育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．健那綠染液可以使用8%HCl水解后的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯
C．用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
D．檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA和RNA中的五碳糖不相同
B．組成DNA與ATP的元素種類不同
C．人體的肝細(xì)胞核酸中含有的堿基種類是5種
D．雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)圖示坐標(biāo)曲線，下列描述正確的是（　�。�
A．若圖表示血漿滲透壓的變化，則AB段可能與大量飲水或食物過淡等有關(guān)
B．若圖表示人體溫在一段時(shí)間內(nèi)的變化，則BC段可能與骨骼肌戰(zhàn)栗等有關(guān)
C．若圖表示健康人的皮膚血流量變化，則AB段可能與甲狀腺激素等分泌有關(guān)
D．若圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素應(yīng)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于雜交育種和誘變育種敘述不正確的是（　　）
A．雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再選擇培育出新品種
B．雜交育種操作簡便，但是雜交過程產(chǎn)生的后代往往有純有雜，需要經(jīng)過進(jìn)一步篩選，需要的時(shí)間一般很長
C．誘變育種中常用的方法有物理因素（如紫外線）和化學(xué)因素（亞硝酸、硫酸二乙酯）
D．誘變育種可以加大突變率從而產(chǎn)生更多新基因，中國荷斯坦牛和高產(chǎn)青霉菌株都是誘變育種領(lǐng)域取得的成就

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，為了有助于研磨得充分，應(yīng)向研缽中加入少許（　�。�
A．無水乙醇B．丙酮C．二氧化硅D．碳酸鈣

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