3.(1)美國科學(xué)家卡爾文等用小球藻做實驗:用14C標(biāo)記的14CO2,供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測其放射性,最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán).
(2)抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(3)基因工程的操作程序主要包括哪4個步驟:提取目的基因、目的基因與運載體相結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá).
(4)誘變育種是利用物理或化學(xué)因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變.
(5)基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.

分析 本題主要考查光合作用、細(xì)胞癌變、基因工程、育種與遺傳定律,回顧和梳理相關(guān)知識點,認(rèn)真分析各個小題,即可正確作答.

解答 解:(1)卡爾文等用放射性同位素標(biāo)記法用小球藻做實驗探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán).
(2)原癌基因主要是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞的不正常增殖.
(3)基因工程的基本步驟主要有提取目的基因、目的基因與運載體相結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá).
(4)誘變育種是利用物理或化學(xué)因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變.
(5)自由組合定律的實質(zhì)是同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離,位于非同源染色體上的非等位基因隨同源染色體的分離而自由組合.
故答案為:
(1)卡爾文循環(huán)    
(2)不正常的增殖
(3)目的基因與運載體相結(jié)合   
(4)物理或化學(xué)
(5)非等位基因     非同源染色體上的非等位基因

點評 本題是對教材中最基本的知識點的考查,意在強化學(xué)生對教材內(nèi)容的識記與理解,題目較為簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)念珠藻的敘述,正確的是

A.屬于真核生物

B.含葉綠素

C.有中心體

D.能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白斑銀狐是灰色銀狐中的一種變種,在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點,十分漂亮。讓白斑銀狐自由交配,后代中總會出現(xiàn)約1/3的灰色銀狐,其余均為白斑銀狐。由此推斷合理的是

A.可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐

B.后代灰色銀狐中既有雜合子又有純合子

C.白斑銀狐后代出現(xiàn)灰色銀狐是由基因突變所致

D.白斑銀狐與灰色銀狐交配,后代中白斑銀狐約占1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.位于大連市旅順地區(qū)西北面的蛇島是一座半開放的大陸島.此島形成一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng),其主要食物鏈為植物→昆蟲→候鳥→蝮蛇,則( 。
A.能量的輸入需要植物進(jìn)行光合作用
B.能量的散失通過昆蟲、候鳥、蝮蛇進(jìn)行
C.能量的轉(zhuǎn)化形式為光能→化學(xué)能
D.蝮蛇是最高級消費者,所含能量最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為( 。
A.①:AABb    ②:AAABBb    ③:ABCD          ④:A
B.①:Aabb    ②:AaBbCc     ③:AAAaBBbb      ④:AB
C.①:AaBb    ②:AaaBbb     ③:AAaaBBbb      ④:Ab
D.①:AABB   ②:AaBbCc      ③:AaBbCcDd      ④:ABCD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是(  )
A.將一切細(xì)胞生物統(tǒng)一起來
B.證明了所有生物之間存在著親緣關(guān)系
C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
D.強調(diào)了新細(xì)胞是通過細(xì)胞分裂的方式從老細(xì)胞中產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與
B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
C.先天性胸腺發(fā)育不全患者的細(xì)胞免疫有缺陷
D.體液免疫僅依靠B細(xì)胞就可以完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.三倍體無籽西瓜(含3個染色體組)是以四倍體西瓜(含四個染色體組)作母本,二倍體普通西瓜(含2個染色體組)作父本,通過雜交培育出來的.那么三倍體無籽西瓜的培育所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是(  )
A.染色體數(shù)目變異B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因突變D.基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.同一個體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都是相同的
D.細(xì)胞代謝增強時,自由水與結(jié)合水的比值升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案