右圖表示某種育種方法的大致過程。

請分析回答：

(1) 圖中控制產(chǎn)量(A，a)和抗病與感病（B，b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有      種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占____。

(2) 鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是           。若子代         ，

    則說明該植株為純合子。

(3) 在轉(zhuǎn)入抗蟲基因時(shí)，常用         酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接。

(4) 培育新個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)依據(jù)的原理是        ，在培養(yǎng)過程中，花粉細(xì)胞必須經(jīng)過      過程才能形成胚狀體或叢芽。

(5) 該圖所示的育種方法的原理有                。

(1) 6：3/16 

  (2) 該植株自交；不出現(xiàn)性狀分離（或全部表現(xiàn)為中產(chǎn)抗病）

  (3) DNA連接酶

  (4)（植物）細(xì)胞的全能性；脫分化和再分化

  (5) 基因重組和染色體變異


解析:

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆廣東省華南師大附中高三綜合測試（三）（理綜）生物部分 題型：綜合題

右圖表示某種育種方法的大致過程。

請分析回答：
(1) 圖中控制產(chǎn)量(A，a)和抗病與感病（B，b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有     種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占____。
(2) 鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是          。若子代        ，
則說明該植株為純合子。
(3) 在轉(zhuǎn)入抗蟲基因時(shí)，常用        酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接。
(4) 培育新個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)依據(jù)的原理是       ，在培養(yǎng)過程中，花粉細(xì)胞必須經(jīng)過     過程才能形成胚狀體或叢芽。
(5) 該圖所示的育種方法的原理有               。

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科目：高中生物 來源：2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(9分) 右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。
（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱　　　　和　　　　，其培育⑤所依據(jù)的原理是　　　　　     　　。
（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是　　　　。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為　　　　，其優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　。
（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是　　　　，其形成的⑥稱　　　　倍體，培育⑥所依據(jù)的原理是　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測試（三）（理綜）生物部分 題型：綜合題

右圖表示某種育種方法的大致過程。

請分析回答：

(1) 圖中控制產(chǎn)量(A，a)和抗病與感�。˙，b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有      種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占____。

(2) 鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是           。若子代         ，

    則說明該植株為純合子。

(3) 在轉(zhuǎn)入抗蟲基因時(shí)，常用         酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接。

(4) 培育新個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)依據(jù)的原理是        ，在培養(yǎng)過程中，花粉細(xì)胞必須經(jīng)過      過程才能形成胚狀體或叢芽。

(5) 該圖所示的育種方法的原理有                。

 

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科目：高中生物 來源：2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(9分) 右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱　　　　和　　　　，其培育⑤所依據(jù)的原理是　　　　　      　　。

（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是　　　　。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為　　　　，其優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　。

（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是　　　　，其形成的⑥稱　　　　倍體，培育⑥所依據(jù)的原理是　　　　　　。

 

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