右圖表示某種育種方法的大致過程。

請分析回答:
(1) 圖中控制產(chǎn)量(A,a)和抗病與感。˙,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有     種,F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占____。
(2) 鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是          。若子代        ,
則說明該植株為純合子。
(3) 在轉(zhuǎn)入抗蟲基因時(shí),常用        酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接。
(4) 培育新個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)依據(jù)的原理是       ,在培養(yǎng)過程中,花粉細(xì)胞必須經(jīng)過     過程才能形成胚狀體或叢芽。
(5) 該圖所示的育種方法的原理有               

(1) 6:3/16 
(2) 該植株自交;不出現(xiàn)性狀分離(或全部表現(xiàn)為中產(chǎn)抗病)
(3) DNA連接酶
(4)(植物)細(xì)胞的全能性;脫分化和再分化
(5) 基因重組和染色體變異

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示某種育種方法的大致過程。

請分析回答:

(1) 圖中控制產(chǎn)量(A,a)和抗病與感病(B,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有      種,F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占____。

(2) 鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是           。若子代         ,

    則說明該植株為純合子。

(3) 在轉(zhuǎn)入抗蟲基因時(shí),常用         酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接。

(4) 培育新個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)依據(jù)的原理是        ,在培養(yǎng)過程中,花粉細(xì)胞必須經(jīng)過      過程才能形成胚狀體或叢芽。

(5) 該圖所示的育種方法的原理有               

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分) 右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是            。
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點(diǎn)是        。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測試(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

右圖表示某種育種方法的大致過程。

請分析回答:

(1) 圖中控制產(chǎn)量(A,a)和抗病與感。˙,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有      種,F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占____。

(2) 鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便方法是           。若子代         ,

    則說明該植株為純合子。

(3) 在轉(zhuǎn)入抗蟲基因時(shí),常用         酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接。

(4) 培育新個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)依據(jù)的原理是        ,在培養(yǎng)過程中,花粉細(xì)胞必須經(jīng)過      過程才能形成胚狀體或叢芽。

(5) 該圖所示的育種方法的原理有               

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分) 右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。

請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱        ,其培育⑤所依據(jù)的原理是             。

(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為    ,其優(yōu)點(diǎn)是        。

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥稱    倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是      。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案