14．下列關(guān)于溫室效應(yīng)對我國環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．永凍土融化B．植物的分布區(qū)發(fā)生變化
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降D．北方干燥地區(qū)變濕潤

分析 溫室效應(yīng)：
（1）主要成因：大量使用化學(xué)燃料，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，大氣中的二氧化碳迅速增加．
（2）影響：地球氣候異常，災(zāi)難性氣候增加；溫度上升，冰川融化，沿海國家和地區(qū)可能被海水淹沒．
（3）解決方法：減少化學(xué)燃料的使用，開發(fā)新的能源，改進(jìn)能源結(jié)構(gòu)，如利用風(fēng)能、水能、核能．

解答 解：A、全球氣候變暖，導(dǎo)致永凍土融化，海平面升高，A正確；
B、溫室效應(yīng)會導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，植物的分布將發(fā)生變化，B正確；
C、全球氣候變暖，導(dǎo)致代謝紊亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降，C正確；
D、全球氣候變暖，導(dǎo)致北方干燥地區(qū)進(jìn)一步變干，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查溫室效應(yīng)的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生分析溫室效應(yīng)導(dǎo)致的不良后果，以及臭氧層破壞的嚴(yán)重后果，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在生物柴油生產(chǎn)的過程中，會用到脂肪酶和油脂兩種原料．已知細(xì)菌A可以產(chǎn)生油脂，細(xì)菌B可以產(chǎn)生脂肪酶，請回答有關(guān)問題：
（1）菌體A中的油脂會被蘇丹III染成橘黃色．若菌體A產(chǎn)生的油脂易揮發(fā)，可選用水蒸氣蒸餾法（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提�。�
（2）為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的菌體B單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以油脂為碳源的固體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）若發(fā)現(xiàn)菌體B中含有雜菌，則需要對其接種純化，常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法．
（4）為了保持菌種的純凈，需要進(jìn)行保藏．對于頻繁使用的菌種，采用臨時(shí)保藏的方法；對于需要長期保存的菌種，采用甘油管藏的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞能無限增殖B．癌細(xì)胞易在組織間轉(zhuǎn)移
C．正常細(xì)胞基因突變即成為癌細(xì)胞D．人體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某二倍體植物單倍體育種過程，下列敘述正確的是（　　）
A．①中發(fā)生了染色體數(shù)目變異B．②一般采用花藥離體培養(yǎng)的方法
C．③中秋水仙素抑制著絲粒分裂D．④中選到的植株中$\frac{1}{4}$為純合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在適宜條件下對黃瓜施以不同氮含量的肥料，在不同生育期測得黃瓜葉綠素含量如表所示．請回答：
表：不同氮含量對黃瓜葉片葉綠素含量的影響
氮含量（kg•hm-2）葉綠素含量（mg•g-1）
苗期開花坐果期盛果期末果期
03.387.309.527.12
1803.387.5311.377.88
3603.488.0612.318.34
5403.547.2311.489.62
（1）黃瓜的葉綠素中含有的無機(jī)鹽是鎂（Mg2+），葉綠素存在于葉綠體的類囊體膜，主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光．
（2）黃瓜的葉綠素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在NADPH和ATP中，這些物質(zhì)在3-磷酸甘油酸的還原中起的作用是提供能量和作還原劑．
（3）從表中數(shù)據(jù)可以得出，葉綠素含量隨著生育期的推進(jìn)呈先增加后降低的趨勢．在氮含量為360kg•hm-2時(shí)，最有利于葉綠素的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的有絲分裂”活動的敘述，正確的是（　�。�
A．換高倍鏡觀察時(shí)，可以通過縮小光圈使視野變暗
B．在一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，故要更換裝片再找
C．可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷
D．視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物興趣小組開展了“探究2，4-D對插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
2，4-D溶液
濃度/（mol•L-1）		010-1510-1410-1310-1210-11
生根數(shù)（平均值）2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是（　�。�
A．促進(jìn)插枝生根的最適2，4-D溶液濃度是l0-11mol/L
B．-定濃度的2，4-D溶液對插條生根具有明顯的促進(jìn)作用
C．超過一定濃度的2，4-D溶液對插條生根有抑制作用
D．不同濃度的2，4-D溶液對插條生根的作用可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，圖1為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，圖2表示南瓜幼苗細(xì)胞中某些生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖．請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖1中呼吸作用O2消耗量應(yīng)在黑暗條件下測量．
（2）圖1中限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，圖2的膜上附著的（光合）色素和酶（物質(zhì)）有利于圖2反應(yīng)進(jìn)行．
（3）隨著圖1CD段對應(yīng)溫度的升高，圖2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量就增多（填“增多”、“減少”或“不變”），判斷依據(jù)是據(jù)圖1分析可知，CD段凈光合速率不再增加，但是呼吸速率增加，所以總光合速率增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要保護(hù)種鴿種群適宜的性別比例，以維持鴿種群正常的出生率．鴿子經(jīng)過馴化后可以充當(dāng)“信使”，該過程屬于物理信息的應(yīng)用．
（2）肉鴿攝入的飼料，其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于肉鴿的生長、發(fā)育和繁殖，其他能量進(jìn)入糞便．糞便可以進(jìn)入魚塘或者回田利用，體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的物質(zhì)循環(huán)利用（能量多級利用）等特點(diǎn)．
（3）桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物，在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是凈化空氣．鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚塘凈化，體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)（自我凈化）能力．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，魚塘存在著有水草→草魚→鱖魚所構(gòu)成的食物鏈，其能量流動情況如表所示．（注：NP=GP-R，NP為凈同化量，GP為總同化量，R為呼吸量．）
食物鏈環(huán)節(jié)IIIIII
GP和NPGP=59.3×106
NP=50.5×106		GP=176×103
NP=6×103		GP=55.6×102
NP=1.3×102
NP/GP0.850.030.02
R8.8×106170×10354.3×102
未利用99.7%62.8%-
①該食物鏈中，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.16%（保留兩位小數(shù)），該數(shù)據(jù)不在10%-20%這一范圍，最可能的原因是第二營養(yǎng)級中有較多能量未利用．
②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸消耗的能量占該營養(yǎng)級的比值不同．

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