如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖．相關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B、如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞
C、如果分泌細胞是T細胞，那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D、如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：載體蛋白具有運輸?shù)墓δ�，受體蛋白具有識別的功能；甲狀腺激素具有反饋作用．
解答： 解：A、分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是因為靶細胞膜上有受體蛋白，A錯誤；
B、甲狀腺分泌的甲狀腺激素可通過反饋作用于垂體，B正確；
C、T細胞分泌的淋巴因子可作用于B細胞，促進B細胞增殖分化，C錯誤；
D、肌糖原不能分解成葡萄糖，肌肉細胞上沒有識別胰高血糖素的受體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查信息分子的作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時（　�。�
A、溫度感受器興奮
B、下丘腦的分泌功能增強
C、軀體運動中樞興奮
D、皮膚血流量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的事（　�。�
A、當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病
B、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，不正確的是（　�。�
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它揭示了動植物細胞的多樣性
D、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點．下列敘述，錯誤的是（　�。�
A、應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B、當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆
C、反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒
D、生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能促進甘油三酯生成的激素是（　�。�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、腎上腺素D、甲狀腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　�。�
A、氧氣以自由擴散的方式進入肺泡細胞
B、在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可以通過協(xié)助擴散進入細胞
C、生物膜運輸物質(zhì)的選擇透過性與膜上載體蛋白的種類有關(guān)
D、正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細胞，能通過主動運輸主動吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因
B、非等位基因一定位于非同源染色體上，遵循自由組合定律
C、減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化決定了基因的行為變化
D、有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍時，基因數(shù)目不加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，敘述錯誤的是（　　）
A、a過程為主動運輸
B、細胞的識別與①有密切關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運動速度
D、原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方向是II→I

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同步練習(xí)冊答案