下列說法錯誤的是?(  )
①正常情況下,生物體的根本能源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、糖類、蛋白質、ATP?
②用18O標記氧氣,供給有氧呼吸,發(fā)現(xiàn)在產生的水中含18O?
③有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉化,但是只有綠色植物可以利用光能
④水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
⑤同一個體內各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量相同?
⑥動物和人體內,形成ATP的途徑主要是呼吸作用?
⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高?
A、①④⑥⑦B、①③④⑤⑦
C、①③⑤D、④⑤⑥⑦?
考點:細胞呼吸的過程和意義,糖類的作用,脂質的種類及其功能
專題:
分析:生物體的根本能源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、糖類、脂肪、ATP;氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與[H]反應生成水;能利用光能的主要是綠色植物,除此之外,光合細菌、藍藻等原核生物也能利用光能;水果儲存在零上低溫環(huán)境中,可將損失減小到最低程度;同一個體內,由于基因的選擇性表達,各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同;形成ATP的途徑有呼吸作用和光合作用,在動物和人體內,形成ATP的途徑主要是呼吸作用,在植物體內形成ATP的途徑是光合作用和呼吸作用;每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高.
解答: 解:①正常情況下,生物體的根本能源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、糖類、脂肪、ATP,①錯誤;
②氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與[H]反應生成水,所以用18O標記氧氣,供給有氧呼吸,最后在產物水中含有18O,②正確;
③能利用光能的主要是綠色植物,除此之外,光合細菌、藍藻等原核生物也能利用光能,③錯誤;
④水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中,會進行無氧呼吸產生酒精,應將水果儲存在零上低溫環(huán)境中,這可將損失減小到最低程度,④錯誤;
⑤同一個體內,由于基因的選擇性表達,各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同,⑤錯誤;
⑥形成ATP的途徑有呼吸作用和光合作用,在動物和人體內,形成ATP的途徑主要是呼吸作用,⑥正確;
⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高,⑦錯誤.
所以,①③④⑤⑦錯誤.
故選:B.
點評:本題考查組成生物的化合物、細胞呼吸及細胞呼吸原理的應用、ATP、細胞分化等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示一個水稻成熟葉肉細胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質,a、b代表細胞器).圖2表示在溫度、水分都最適宜時,水稻O2釋放量與光照強度的關系.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中④的名稱是
 
,②通過
 
作用進入液泡.
(2)水稻在溫度、光照等外界條件適宜時,圖1中b 結構內產生的物質①會持續(xù)地進入
 
結構中(填字母)被利用.
(3)圖1中,③的名稱是
 
,C6H12O6→③表示
 

(4)將水稻置于完全黑暗處24h后,給水稻提供H218O,繼續(xù)置于黑暗環(huán)境,一段時間后除水外還能在
 
(填物質名稱)中檢測到18O.
(5)水稻光合作用曲線如圖2,BC段限制水稻增產的主要因素是
 

(6)請在圖2中畫出從B點提高5℃后的曲線變化趨勢.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對半陰生植物合果芋葉片在自然強光下和陰棚內的光合特性進行了比較,結果如下表.
 特性 凈光合速率 氣孔導度 周圍CO2濃度 葉綠素a葉綠素b 類胡蘿卜素 
 條件
 陰暗 8.52 0.25 0.3% 0.37 0.55 0.025
 強光 2.07 0.02 0.2% 0.24 0.54 0.039
請回答:
(1)自然強光下合果芋光合速率明顯下降,原因是
 
減少,對光能的吸收、傳遞、轉化減弱,從而為暗反應提供的
 
不足.
(2)據(jù)表中的推測氣孔導度與凈光合速率的關系是
 

(3)分離合果芋葉肉細胞色素的原理是:不同色素在中的溶解度不同,因而在濾紙上的擴散速度不同.
(4)科研人員將一批長勢相同的合果芋幼苗隨機均分成四組,培養(yǎng)方法如圖表,實驗結果如圖.
 組別 培養(yǎng)方法
 第一組 陰棚內30天
 第二組 自然強光30天
 第三組 自然強光20天后陰棚內10天
 第四組 自然強光10天后陰棚內20天
請回答
①該實驗的目的是
 

②因自然強光導致合果芋葉片綠色變淺,使綠色加深的培養(yǎng)方法是
 

③實驗數(shù)據(jù)表明,最好采用上述第
 
組的培養(yǎng)方法,可以得到葉片數(shù)多且葉色深的合果芋植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收營養(yǎng)成分( 。
A、血液B、血漿C、淋巴D、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經活動的說法,錯誤的是(  )
A、神經沖動在神經纖維上的傳導是雙向的,在突觸間的傳導是單向的
B、神經元受到刺激時,興奮部位的膜電位是膜內為正,膜外為負
C、神經元產生的局部電流在膜內由未興奮部位流向興奮部位,在膜外則相反
D、突觸前神經元釋放遞質與高爾基體和線粒體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是(  )
A、N點時,該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進行需氧呼吸
B、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時厭氧呼吸的強度最低
C、L點時,該器官產生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質
D、該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成肽鍵中的C和O的比例是( 。
A、1:2B、1:1
C、2:1D、1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物是由
 
個氨基酸形成的.
(2)該化合物是由
 
種氨基酸構成,形成這種不同氨基酸的基團編號是
 
并寫出其中一個編號的結構式
 

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做
 
,在這個過程中,相對分子質量減少了
 

(4)組成這類化合物的名稱
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人體內漿細胞合成和分泌抗體的過程,圖乙表示抗體合成與分泌過程中細胞內幾種細胞結構的膜面積變化情況.據(jù)圖回答:

(1)抗體的化學本質是
 
,合成、加工、分泌的過程依次經過的細胞結構是(填編號):③→
 
 
→⑥→⑦,這一過程說明細胞內的各種膜在
 
上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構成了細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)有人把膜結構組成的[⑥]
 
比喻為深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”,而[④]
 
在其中起重要的交通樞紐作用.
(3)若圖乙表示合成和分泌抗體的過程中相關結構的膜面積變化情況,則①③分別表示的結構依次是
 
、
 

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