4．用秋水仙素處理植物，可以誘發(fā)其基因突變或誘導染色體加倍，起作用的時期分別是（　�。�
A．有絲分裂的間期和有絲分裂的前期B．有絲分裂的間期和有絲分裂的后期
C．有絲分裂的前期和減數(shù)分裂的后期D．減數(shù)分裂的前期和有絲分裂的后期

分析 基因突變一般發(fā)生在細胞分裂間期，DNA分子復制時，用秋水仙素誘導多倍體的原理是秋水仙素抑制紡錘體形成．

解答 解：用秋水仙素誘發(fā)基因突變起作用的時間是有絲分裂間期；由于紡錘體在有絲分裂前期形成，因此用秋水仙素誘導多倍體起作用的時期是有絲分裂前期．
故選：A．

點評 本題考查基因突變發(fā)生的時間及用秋水仙素獲得多倍體的原理，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境．科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結果如圖1所示．
（1）限制圖1中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，圖1中c-d對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是增加（或先減小后增加），凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是葉片的氣孔關閉，CO2吸收量減少．
（2）圖1中d點時葉肉細胞內(nèi)生成[H]場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（3）為進一步研究綠蘿的光合作用速率，有人設計了如圖2裝置，并將其置于光下．請分析并回答：
①若要測量綠蘿的總光合作用速率，應該對實驗裝置作怎樣處理？
i將甲乙裝置遮光，測定每小時呼吸作用消耗的氧氣量； ii將裝置中的CO2緩沖液換成NaOH溶液；
②表是實驗30分鐘后獲得的數(shù)據(jù)，記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況，補充完善表格內(nèi)容．
實驗實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物細胞呼吸甲裝置左（填“坐”或“右”）移1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定植物凈光合作用甲裝置右（填“坐”或“右”）移4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中的各種因素是一成不變的
B．穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構成動態(tài)平衡
D．穩(wěn)態(tài)是指體內(nèi)二氧化碳和氧氣的濃度維持相對的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．據(jù)圖分析，下列說法正確的一組是（　�。�
①A表示細胞增殖過程；
②圖B表示分化過程．
③圖中b、c、d、e具有相同的遺傳物質(zhì)；
④由許多相同的b共同組成的結構是組織；
⑤圖中b、c、d、e的形成是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結果．
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根細胞吸收礦質(zhì)元素離子的過程與哪種生理作用關系密切（　�。�
A．蒸騰作用B．滲透作用C．細胞呼吸D．吸脹作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血漿蛋白      ②葡萄糖      ③無機鹽      ④生長素．
A．①②③B．②③④C．②③D．②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．曲線圖表示不間激素處理，對5組健康大鼠血液葡萄糖水平的效應．每種激素在不間組別的劑量均相同，激素C為壓力素，與情緒波動有關．
（1）本實驗在激素處理前8小時不提供食物給大鼠，請說明理由：使大鼠的血糖水平維持在維持在常規(guī)水平．
（2）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，三種激素對提高血糖的作用效果表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）根據(jù)醫(yī)囑，糖尿病病人須避免情緒激動，請說明醫(yī)囑的實驗依據(jù)：糖尿病人的血糖濃度的基礎水平已經(jīng)較高，在情緒激動時人體會大量分泌腎上腺素和壓力素，兩者共同作用會大大提高血糖濃度，有害健康．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林扶余第一中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動物體內(nèi)細胞要獲得Ｏ２和養(yǎng)料以及代謝廢物的排泄，都必須通過的系統(tǒng)是

A．消化 B．呼吸

C．循環(huán) D．排泄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邯鄲大名第一中學高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物體中有關化合物的鑒定實驗不正確的是（ ）

選項

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍色

無

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含還原糖量高的白色植物組織

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

不需要

花生油

查看答案和解析>>

同步練習冊答案