【題目】細胞膜的生理功能不包括

A．控制物質(zhì)進出細胞

B．進行細胞間的信息交流

C．將細胞與外界環(huán)境分開

D．完成細胞內(nèi)的各種生命活動

【答案】D

【解析】細胞膜的功能是：①將細胞與外界環(huán)境分隔開，②控制物質(zhì)進出細胞，③進行細胞間的信息交流。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當時達爾文接受拉馬克獲得性遺傳觀點的主要原因是（ ）

A．對拉馬克進化論的觀點沒有任何異議

B．拉馬克獲得性遺傳觀點是有事實依據(jù)的

C．受神創(chuàng)論和物種不變論的影響

D．達爾文無法從本質(zhì)上解釋遺傳和變異現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按達爾文的觀點，現(xiàn)代雄鹿的鹿角發(fā)達的原因是（ ）

A．鹿角不發(fā)達的個體被淘汰，鹿角發(fā)達的個體被保留

B．鹿角經(jīng)常使用的個體保留，因而發(fā)達

C．鹿角的變異朝著有利于生存的方向發(fā)展

D．雄鹿為了繁衍后代的需要而使鹿角發(fā)達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果已知子代的基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1Yyrr∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的，那么雙親的基因型是

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是（ ）

A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則右圖②所示結(jié)果最有可能來自于（　　）
A.水培的洋蔥葉
B.生長旺盛的柳葉幼葉
C.培養(yǎng)的衣藻
D.秋冬季銀杏的落葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個，腺嘌呤n個，具有類似如圖的平面結(jié)構，下列說法正確的是（ ）

A.基因M共有4個游離的磷酸基，1.5N－n個氫鍵
B.如圖a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的雙螺旋結(jié)構中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m所含的遺傳信息不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關光合作用的問題
如圖1所示為某種植物葉肉細胞中的部分紡構與相關代謝反應，其中PSⅠ、PSⅡ是有關色素的光合系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，甲、乙分別表示相應結(jié)構與物質(zhì)，英文文字母代表相應化合物，數(shù)字表示有關生理反應過程．
（1）寫出下列符號所代表內(nèi)容：甲； ③； E ．
（2）若突然終止CO2的供應，短時間內(nèi)化合物M含量將 ． 科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的該植株光合速率變化情況，結(jié)果如圖2所示，請分析回答：
（3）從圖2中a﹣b段可以看出，限制葉片光合速率的主要環(huán)境要素是和 ．
（4）圖2中c﹣d 對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 ．
（5）請闡述凈光合速率由h點急劇下降到i點的原因？ ．
（6）i點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有 ． （多選）
A.細胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體
C.葉綠體
D.細胞核
（7）為開展該植物的組織培養(yǎng)，取其葉肉細胞，經(jīng)形成愈傷組織，再經(jīng)分化生成幼苗．
（8）某課題組研究激素對該植物生長的影響．如圖3所示為該植物中的生長素（IAA）和脫落酸（ABA）與該植物生長變化的關系．該植物增長率與IAA含量呈（填“正相關”、“負相關”或“不相關”），該植物在后期生長緩慢，請闡述其原因？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某地植物群落示意圖，不同樹的輪廓表示不同的樹種．關于該群落的相關敘述正確的是（　�。�

A.樹木A與B的差異屬于物種多樣性
B.樹木A與D的差異屬于遺傳多樣性
C.圖中全部植株構成生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.樹木E與F之間存在生殖隔離

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