【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個，腺嘌呤n個，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）

A.基因M共有4個游離的磷酸基，1.5N－n個氫鍵
B.如圖a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m所含的遺傳信息不同

【答案】D
【解析】依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則并結(jié)合題意可知：在基因M中，A＋T＋C＋G=N個，A=T=n個，則C=G=（N－2n）÷2（個）。因?yàn)槊總�G與C堿基對之間有3個氫鍵，每個A與T堿基對之間有2個氫鍵，所以基因M共有氫鍵數(shù)=[（N－2n）÷2] ×3＋2n=1.5N－n（個），又知基因M由2條脫氧核苷酸鏈組成，所以共有2個游離的磷酸基，A不符合題意；
基因是兩條脫氧核苷酸鏈組成的，圖中a和b共同組成基因M，因此基因M的等位基因m不能用b表示，B不符合題意；
基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，C不符合題意；
基因M和它的等位基因m含有的遺傳信息是不相同的，D符合題意。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的DNA分子的結(jié)構(gòu)特征，需要了解DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述，正確的是

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D．共同進(jìn)化僅指生物與無機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：700名女生中有患者20人、攜帶者80人，800名男生中有患者60人，那么該群體中色盲基因的頻率是（ ）

A．8．2% B．7．1% C．6．8% D．5．4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開

D．完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國航天科研工作者成功培育出了“太空花”。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．培育“太空花”的原理是基因突變

B．從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并非都長成如愿的美麗“太空花”

C．“太空花”是地球上原本不存在的物種

D．“太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題 如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖示．

（1）圖甲為有絲分裂過程中（DNA/染色體/染色單體）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是 ．
（2）有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險期為圖甲中的段（以甲圖中的字母表示）
（3）做胎兒染色體核型分析時，取細(xì)胞處于圖甲中的段為宜（以甲圖中字母表示）
（4）若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．
（5）圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是 ． 細(xì)胞分裂后，新的細(xì)胞將進(jìn)行分化，圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖．圖丁為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖．
（6）圖丙中，細(xì)胞全能性最高的是細(xì)胞．
（7）骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（8）圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是 ．
（9）若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶，則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為→（7）→（1）→ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面，但兩地生物種類卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．他們的祖先不同

B．自然選擇的方向不同

C．變異的方向不同

D．島上的生物未進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)微生物與基因工程有關(guān)的問題
（1）基因工程的第一步是獲取目的基因，獲取的方法包括和化學(xué)方法人工合成．如果要想獲取人的胰島素基因，只能用化學(xué)方法人工合成，具體的做法是從人體細(xì)胞中獲取胰島素mRNA，再通過過程即可獲得目的基因．
（2）基因工程的第二步是將目的基因和運(yùn)載體重組，重組時需要選擇合適的限制酶和酶．常用的運(yùn)載體是細(xì)菌質(zhì)粒（如圖1所示），質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列，啟動子是使轉(zhuǎn)錄開始的一段DNA序列，終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號的DNA序列．青霉素抗性基因作為基因，以便于篩選．質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點(diǎn)，若目的基因上也有上述質(zhì)粒中相應(yīng)限制酶的切點(diǎn)，為避免目的基因自身的環(huán)化并能與圖中質(zhì)粒準(zhǔn)確重組，可選用的限制酶是 A．NdeI和XbaI 　 B．NdeI和BamHI C．XbaI 　 D．PstI E．BamHI

（3）基因工程的第三步是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，例如，轉(zhuǎn)基因動物常用的受體細(xì)胞為 ．
（4）基因工程的第四步是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞． ①如用大腸桿菌作為受體細(xì)胞，則該大腸桿菌中不應(yīng)含有青霉素抗性基因，請闡述其原因？ ．
②培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌時，需配帛培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入的物質(zhì)有（多選）
A．細(xì)胞分裂素　 B．瓊脂　 C．噬菌體　 D．青霉素
③培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是；
一般對配置的培養(yǎng)液采用法滅菌．
④微生物接種培養(yǎng)時，可采用兩種方法．如圖2為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖．那么獲得圖A效果的接種方法是 ， 獲得圖B效果的接種方法是 ．
（5）與大腸桿菌相比，嗜熱菌具有的特點(diǎn)是 ． （多選）
A.對青霉素不敏感
B.對真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)
C.細(xì)胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩(wěn)定
D.沒有菌毛和質(zhì)粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來自于生物體，其組成成分主要是（ ）

A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質(zhì)

C. 淀粉和蛋白質(zhì) D. 淀粉和脂肪

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