【題目】萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶:α 淀粉酶和α 淀粉酶。α 淀粉酶耐熱不耐酸;β 淀粉酶耐 酸不耐熱,70 ℃處理 15 min 即變性失活。為測定萌發(fā)種子中 α 淀粉酶和 β 淀粉酶活性的差異,將發(fā)芽 3 天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液,進行如下實驗。
操作步驟 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | |
① | 加淀粉酶提取液 | 1mL | 1mL | 1mL |
② | 預(yù)處理 | 70℃恒溫水浴15min, | 高溫使α 淀粉酶 | 不處理 |
③ | 加緩沖液 | 2mL | 2mL | 2mL |
④ | 預(yù)保溫 | 40℃恒溫水浴lOmin | ||
⑤ | 加40℃預(yù)熱的 | 2mL | 2mL | 2mL |
⑥ | 保溫 | 40℃恒溫水浴5min | ||
⑦ | 測定 | 加入試劑5065℃水浴5min,測定磚紅色沉淀物的量 |
回答下列問題:
(1)步驟⑦中加入的試劑 X 為______。
(2)上述實驗操作步驟中,步驟②中對 1 號試管進行操作的目的是_____;為達(dá)成實驗?zāi)康模O(shè)置的 1、2、3 號試管中,為對照組的一組是______號試管。
(3)通過上述實驗,能大致比較萌發(fā) 3 天時種子的 α-淀粉酶和 β-淀粉酶活性的大小。比較的方法 是______。
【答案】斐林試劑 使β-淀粉酶變性失活 2 測定各試管沉淀物的量,1、2號試管的差值代表α-淀粉酶的活性,3、1號試管的差值代表β-淀粉酶的活性,差值大的表示該酶的活性大
【解析】
本實驗的目的是測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異;萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶:α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶耐熱不耐酸;β-淀粉酶耐酸不耐熱,70℃
處理15min即變性失活。若測定大麥種子中α-淀粉酶催化效率,因此要根據(jù)β-淀粉酶不耐熱,在70℃15min后失活的特性排除β-淀粉酶的干擾。淀粉酶能將淀粉水解成還原糖,而還原糖可以用斐林試劑進行鑒定。
(1)本實驗的目的是測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異,淀粉酶分解淀粉為還原糖,還原糖可以用斐林試劑進行鑒定,步驟⑦中加入的試劑X為斐林試劑。
(2)β-淀粉酶耐酸不耐熱,70℃處理15min即變性失活。上述實驗操作步驟中,步驟②中對1號試管進行操作的目的是使β-淀粉酶變性失活,測定大麥種子中α-淀粉酶催化效率,為達(dá)成實驗?zāi)康,設(shè)置的1、2、3號試管中,為對照組的一組是2號試管(2號試管α-淀粉酶和β-淀粉酶均失活,不能將淀粉變?yōu)檫原糖,2號和1號對比能測定α-淀粉酶催化效率)。
(3)通過上述實驗,可以測定各試管沉淀物的量,1、2號試管的差值代表α-淀粉酶的活性,3、1號試管的差值代表β-淀粉酶的活性,差值大的表示該酶的活性大,從而能大致比較萌發(fā)3天時種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小。
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【題目】動物細(xì)胞溶酶體內(nèi)含多種水解酶。溶酶體酶不作用于細(xì)胞正常結(jié)構(gòu)成分的原因是:一方面酶被溶酶體膜包住,另一方面溶酶體內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞溶膠的pH不同,溶酶體內(nèi)pH≤5,而細(xì)胞溶膠pH≈7,溶酶體膜上有質(zhì)子泵持pH差異;植物細(xì)胞內(nèi)無溶酶體,但其液泡執(zhí)行類似的降解功能。下列敘述正確的是
A.核糖體合成的水解酶通過溶酶體的雙層膜被運入
B.質(zhì)子穿過溶酶體膜進入溶酶體的方式是主動運輸
C.溶體酶在細(xì)胞溶膠中仍能發(fā)揮正常的水解作用
D.細(xì)胞液滲透壓較高的主要原因是液泡中含有多種水解酶
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【題目】下列有關(guān)育種的敘述,錯誤的是
A.四倍體青蒿培育過程中,可利用低溫處理野生型青蒿誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉培育過程中,運用的原理是基因重組
C.高產(chǎn)青霉菌培育過程中,適當(dāng)提高X射線劑量能提高基因突變的頻率
D.在單倍體與多倍體的育種中,通常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
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【題目】有些細(xì)菌可以分解纖維素,從而消除纖維素長期堆積對土壤造成的污染。某生物小組欲從土壤中篩選出能高效降解纖維素的菌株。請回答問題:
(1)纖維素分解菌可產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中能使纖維素分解成纖維二糖的酶是____和___。
(2)篩選纖維素分解菌的常用方法是___,當(dāng)纖維素被分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)____。接種過程中,要將土壤樣品稀釋液接種于以___作為唯一碳源的固體培養(yǎng)基,從功能來說,該培養(yǎng)基屬于___培養(yǎng)基。
(3)制作培養(yǎng)基的過程中,一定要注意滅菌,除灼燒滅菌外,實驗室常用的滅菌方法有___和___。
(4)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法是___和___。
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組趁假期對當(dāng)?shù)匾涣Ⅲw觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園進行了調(diào)查。
(1)A組同學(xué)在院內(nèi)池塘中發(fā)現(xiàn)了一種魚,其成年魚生酒在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。請據(jù)此回答:
①該種魚的幼體與浮游動物的種間關(guān)系有________________。
②某段時間內(nèi)魚塘內(nèi)浮游藻類瘋長,導(dǎo)致魚蝦大量死亡,魚塘內(nèi)水變黑變臭,這種現(xiàn)象屬于_________調(diào)節(jié),體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)________有限。之后工人將魚塘水排干,在再次放水之前,魚塘內(nèi)迅速長滿雜草,這種變化屬于群落的_______演替。
(2)B組同學(xué)發(fā)現(xiàn)葡萄園照光時間長的地方葡萄掛果比照光時間短的地方要好,這種現(xiàn)象說明信息傳遞的作用是_______。
(3)C組同學(xué)準(zhǔn)備釆集部分土壤調(diào)查土壤中小動物的類群豐言度,他們需要統(tǒng)計樣本中小動物的____來推測園內(nèi)土壤動物的豐富度。
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【題目】三倍體生物一個細(xì)胞的染色體正移向細(xì)胞兩極。下列關(guān)于此細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.一定不存在同源染色體B.一定不存在姐妹染色單體
C.核DNA數(shù)目可能與其體細(xì)胞相同D.染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
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【題目】某植物的高莖和矮莖、抗病和感病分別由獨立遺傳的兩對等位基因(A/a、 B/b) 控制,F(xiàn)將兩種純合品種進行雜交,獲得F1,再使F1自交,得到的F2的表現(xiàn)型及比例為高莖抗病:高莖感。喊o抗病:矮莖感病=5:3:3:1.請回答下列相關(guān)問題:
(1)兩親本基因型是______________________。
(2)分析F2出現(xiàn)該比例的原因,甲乙兩同學(xué)提出了不同的假說:甲同學(xué)認(rèn)為是產(chǎn)生的基因型為AB的花粉敗育;乙同學(xué)認(rèn)為是F1產(chǎn)生的基因型為AB的卵細(xì)胞不育。請利用F2所得植株設(shè)計雜交實驗對上述甲乙兩同學(xué)的假說進行探究。
①實驗思路: _______________
②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論: ________。
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【題目】某山區(qū)的一些退耕地,隨著退耕年限的增長,優(yōu)勢物種由喜陽的一年生或多年生草本逐漸向耐陰的多年生草本轉(zhuǎn)變,有的地段可出現(xiàn)灌木林,甚至森林。下列說法錯誤的是
A.退耕地逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯值倪^程屬于群落演替
B.喜陽植物形成的遮陰環(huán)境有利于耐陰植物生長
C.該山區(qū)從低到高植被分布不同,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.森林形成后水土流失減少,體現(xiàn)了生物多樣性的價值
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【題目】下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的部分實驗試劑和藥品及觀察內(nèi)容。請回答下列問題:
組別 | 實驗名稱 | 試劑和藥品 | 觀察內(nèi)容 |
A | 檢測生物組織中的還原糖 | 斐林試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 檢測花生種子中的脂肪 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液等 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
C | 探究植物細(xì)胞的失水和吸水 | 0. 3g·mL-1的蔗糖溶液等 | 細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
D | 探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液等 | 實驗因變量 |
E | 綠葉中色素的提取和分離 | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 | 葉綠體中色素的種類和顏色 |
(1)在A組實驗中,能觀察到的顏色反應(yīng)是________________。B組實驗中50%的酒精的作用是_______________________________。
(2)在C組實驗中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后加入______________,可以使質(zhì)壁分離后的細(xì)胞復(fù)原。
(3)在D組實驗中,用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗CO2,溶液的顏色變化是__________________。據(jù)表分析,D組實驗的因變量是______________________。
(4)在E組實驗中,層析液分離色素的原理是__________________。
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