Question

如圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程，對此描述不準(zhǔn)確的是（　　）

• A、若表示基因的表達(dá)過程，則d可發(fā)生于線粒體中
• B、若表示反射弧，則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)
• C、若表示光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，則c可代表糖類
• D、若表示細(xì)胞免疫過程，則c表示抗體

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行；翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上．
2、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，興奮在神經(jīng)上均以局部電流的形式傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間通過化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）的形式傳導(dǎo)．
3、光合作用過程中，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為CO₂→C₃→糖類等有機(jī)物．
4、細(xì)胞免疫過程為：
（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；
（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．
（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．

解答： 解：A、若表示基因的表達(dá)過程，則d為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生，A正確；
B、若表示反射弧，則其中的信息在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）的形式傳導(dǎo)，B錯誤；
C、光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為CO₂→C₃→糖類等有機(jī)物，若表示光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，則c可代表糖類，C正確；
D、若表示細(xì)胞免疫過程，則c表示效應(yīng)T細(xì)胞，D錯誤．
故選：BD．

點(diǎn)評：本題結(jié)合概念圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、光合作用過程、細(xì)胞免疫等知識，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；識記反射弧的結(jié)構(gòu)，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識記光合作用過程；識記細(xì)胞免疫的過程．