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下列關于生命系統結構層次的描述，正確的是（　　）
A、一個大腸桿菌屬于個體層次
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
C、病毒是最基本的生命系統
D、蛋白質和核酸屬于生命系統
考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態(tài)系統，明確培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群，據此答題．
解答： 解：A、一個大腸桿菌能獨立完成各種生命活動，屬于個體層次，A正確；
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次，B錯誤；
C、細胞是最基本的生命系統，C錯誤；
D、蛋白質和核酸屬于生物大分子，但不是生命系統，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了生命系統的結構層次，要求考生識記生命系統的結構層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為小鼠結腸癌發(fā)病過程細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．以下表述不正確的是（　�。�
A、結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果
B、圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因
C、小鼠細胞的染色體上本來不存在與癌有關的基因
D、與正常細胞相比，癌細胞的形態(tài)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度（或生成物）變化，有關敘述不正確的是（　�。�
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關系
B、圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量變化的示意曲線
C、若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率
D、圖③不能表示在反應開始后的一段時間內，反應速度與時間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復．下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成．下列敘述不正確的是（　　）
演替階段 群落類型 植物種類數/種
草本植物 灌木 喬木
1 草叢 34 0 0
2 針葉林 52 12 1
3 針、闊葉混交林 67 24 17
4 常綠闊葉林 106 31 16
A、該地恢復過程中群落演替的類型為次生演替
B、自我調節(jié)能力最強的是常綠闊葉林生態(tài)系統
C、針葉林中的動物分層現象會比草叢更復雜
D、草本植物種類始終最多說明群落類型沒有改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確提出，堅持計劃生育的基本國策，啟動實施一方是獨生子女的夫婦可以生育“兩個孩子”的政策．從種群特征看，這種措施主要是調節(jié)（　�。�
A、種群密度B、年齡組成
C、性別比例D、出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖可表示多種生物學現象或過程，對此描述不準確的是（　�。�
A、若表示基因的表達過程，則d可發(fā)生于線粒體中
B、若表示反射弧，則其中的信息均以局部電流的形式傳導
C、若表示光合作用過程中碳原子的轉移途徑，則c可代表糖類
D、若表示細胞免疫過程，則c表示抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確的是
（　　）
A、四種色素都能溶解在層析液中，其中乙的溶解度最大
B、四種色素中，丙和丁主要吸收藍紫光
C、研磨時若未加入CaCO3則甲乙相對含量明顯下降
D、四種光合色素主要分布在葉綠體類囊體薄膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物基因表達過程如圖所示．下列敘述與該圖不相符的是（　�。�
A、該過程發(fā)生在原核細胞中
B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C、轉錄尚未結束，翻譯即已開始
D、mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國和以色列的三位科學家因在核糖體結構和功能的研究中做出巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎．分析下列有關敘述正確的是（　　）
A、通常情況下，一條mRNA上可以結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成
B、核糖體是蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
C、細菌的核糖體一部分游離于細胞質基質中，一部分附著在內質網上
D、在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布

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