1.請(qǐng)回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,請(qǐng)回答:

a.當(dāng)血糖升高時(shí),通過(guò)②過(guò)程,使a分泌量增加,它在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑一是通過(guò)⑥⑦⑧促進(jìn)血糖合成糖原和血糖的利用;二是抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
b.有的糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上圖激素作用的機(jī)制分析此糖尿病病人最可能的病因是細(xì)胞膜上受體蛋白不正常.
(2 )單側(cè)光照射,植物會(huì)表現(xiàn)出向光性.已知該特性與牛長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān),請(qǐng)依據(jù)方案一、方案二設(shè)計(jì)兩組對(duì)照方案證明尖端存在著生長(zhǎng)索的橫向運(yùn)輸.要求:用圖解和必要的文字說(shuō)明(只畫(huà)出實(shí)驗(yàn)開(kāi)始吋的狀態(tài))

分析 1、據(jù)圖1分析,圖1為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,血糖降低時(shí),胰高血糖素增多,既b是胰高血糖素,血糖升高時(shí),胰島素分泌增多,既a是胰島素.胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌,胰島素抑制胰高血糖素分泌.
2、根據(jù)圖2分析,激素作用于靶細(xì)胞膜表面的受體,調(diào)節(jié)代謝過(guò)程.

解答 解:(1)a.由分析可知,a是胰島素,胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖.
b.根據(jù)題意已知的糖尿病病人胰島素的含量等于甚至比正常人還高,則可能是與胰島素結(jié)合的細(xì)胞膜上受體蛋白不正常.
(2)根據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)需要“證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸”,因此需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)即可,實(shí)驗(yàn)組用云母片阻斷生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,對(duì)照組不阻斷,如圖解:

故答案為:
(1)a.   血糖合成糖原和血糖的利用  非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
b.細(xì)胞膜上受體蛋白不正常
(2)見(jiàn)下圖

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)涉及的激素,并識(shí)記相關(guān)激素的生理作用;明確胰島素的分泌會(huì)抑制胰高血糖素的分泌.并能根據(jù)已學(xué)知識(shí)分析圖形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類(lèi)相同,而③的種類(lèi)可能不同

B.a(chǎn)可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①有關(guān)

D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表胰島素,由載體協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述不正確的是(  )
A.結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌等致病細(xì)菌的消滅需要依靠細(xì)胞免疫
B.效應(yīng)T細(xì)胞可將抗原呈遞給B細(xì)胞并使之分泌抗體
C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞
D.被激活的T細(xì)胞可分化出記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在2014年索契冬奧會(huì)的比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺(jué),神經(jīng)中樞興奮性增強(qiáng)
B.長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生渴感,抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管重吸收水分的能力增強(qiáng)
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線(xiàn)粒體,同時(shí)乳酸產(chǎn)生引發(fā)肌肉酸痛
D.寒冷環(huán)境中正常人體的產(chǎn)熱速率大于20℃的產(chǎn)熱速率,散熱速率小于20℃的散熱速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)各組成成分之間的緊密聯(lián)系,使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體,具有一定的結(jié)構(gòu)和功能.圖l為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括(生態(tài)系統(tǒng)的)組成成分、食物鏈和食物網(wǎng),
(2)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,因?yàn)槠淇蓪⑻?yáng)(光)能轉(zhuǎn)變?yōu)閺亩黄渌锢,生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,主要是綠色植物.
(3)分解者能將遺體、糞便(排遺物)中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這些無(wú)機(jī)物又會(huì)被生產(chǎn)者利用,如果沒(méi)有分解者,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩饋.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出箭頭,用以表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀(guān)察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)觀(guān)察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b(填字母)區(qū)細(xì)胞,用龍膽紫或醋酸洋紅染色劑染色.請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序:B→A→D→C,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體.
(2)觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d(填字母)區(qū)細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變.
(3)該同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如表.
細(xì)胞分裂時(shí)期間期前期中期后期末期
總數(shù)MABCD
數(shù)值最大的字母是M,理由分裂間期M長(zhǎng)于分裂期.
若已知該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘.則分裂間期所需要的時(shí)間為分鐘.(用字母和數(shù)字表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.采集的卵母細(xì)胞,在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是( 。
A.卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類(lèi)似精子獲能的過(guò)程
B.動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同
C.體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí),才算成熟
D.沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時(shí)間由小變大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某研究小組為探究NAA、IAA和IBA三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)竹柳扦插生根效果的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.據(jù)表分析錯(cuò)誤的是(  )
生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAAIAAIBA
濃度(mg/L)501002005010020050100200
7天生根率(%)527363526560798072
14天生根率(%)637975546559848782
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有類(lèi)似物種類(lèi)和濃度
B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)從科學(xué)性分析缺少空白對(duì)照
C.三種類(lèi)似物對(duì)生根效果的影響相似
D.類(lèi)似物種類(lèi)對(duì)生根的影響小于類(lèi)似物濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F(xiàn)1有高莖352株,矮莖348株.那么,親本的基因型應(yīng)是(  )
A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×ddD.Dd×Dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案