【題目】根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖A所示化合物由_________種氨基酸通過(guò)_________的方式結(jié)合而成；該化合物水解時(shí)斷裂的化學(xué)鍵是_________。在細(xì)胞內(nèi)，該類化合物種類繁多的原因是_________。

（2）構(gòu)成圖B所示化合物的單體是_________，構(gòu)成該單體的堿基除圖中所示外還有_________。

（3）構(gòu)成圖A和圖B所示化合物的基本骨架是_________。圖A和圖B所示化合物中能用雙縮脲試劑檢測(cè)的是__________，該試劑使用時(shí)與斐林試劑不同的是該試劑_________。

【答案】三種 脫水縮合 肽鍵 組成該物質(zhì)的氨基酸的數(shù)目可能成千上萬(wàn)；氨基酸形成肽鏈時(shí)氨基酸的排列順序千變?nèi)f化；肽鏈的盤(pán)曲折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別 脫氧核糖核苷酸 鳥(niǎo)嘌呤（G） 碳鏈 圖A 先注入A液，再注入B液

【解析】

1.構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2.氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-。

3.細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。

4.分析題圖：

圖A化合物中含有兩個(gè)肽鍵，由三個(gè)氨基酸形成；

圖B化合物中含有堿基T，是構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈（部分），其中的1是五碳糖（脫氧核糖）。

（1）圖A所示化合物含有2個(gè)肽鍵，所以有3個(gè)氨基酸，每個(gè)氨基酸的R基都不相同，所以共有3種氨基酸，氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽；水解時(shí)斷裂的是肽鍵，蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成該物質(zhì)的氨基酸的數(shù)目可能成千上萬(wàn)；氨基酸形成肽鏈時(shí)氨基酸的排列順序千變?nèi)f化；肽鏈的盤(pán)曲折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。

（2）圖B是DNA分子片段，組成DNA分子的單體是脫氧核糖核苷酸，DNA分子中一共有4中堿基，圖中只有ACT，所以還有一種G（鳥(niǎo)嘌呤）。

（3）構(gòu)成大分子的基本骨架是碳鏈。雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)圖A，斐林試劑是將甲液和乙液混合后使用，而雙縮脲試劑是先注入A液，再注入B液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，其中a～f表示物質(zhì)，①～④表示反應(yīng)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.b為ATP，d作為③過(guò)程的還原劑

C.將a物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在（CH2O）中能檢測(cè)到18O

D.圖中f物質(zhì)表示CO2，②過(guò)程有光、無(wú)光都能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. b和c都在骨髓中產(chǎn)生，但b會(huì)轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟

B. 同種抗原第二次侵入機(jī)體，體內(nèi)可存在X→e過(guò)程

C. d細(xì)胞為漿細(xì)胞，③過(guò)程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

D. ④⑤過(guò)程是細(xì)胞的增殖與分化，⑥過(guò)程是抗原與抗體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部因歷史和氣候的原因，生態(tài)環(huán)境較差。在西部大開(kāi)發(fā)過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展首先應(yīng)考慮

A. 發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè)，以保護(hù)和改善西部的生態(tài)環(huán)境

B. 控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，以減輕人類對(duì)環(huán)境的壓力

C. 治理嚴(yán)重的水污染，從而解決水資源短缺問(wèn)題

D. 發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、增加收入，以解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中必然造成的環(huán)境污染問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果表示蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞（2n＝12）有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA數(shù)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析圖示可知，圖中的a、c分別表示_________、_________，其中細(xì)胞乙可表示處于有絲分裂_________期的細(xì)胞。若某細(xì)胞正在形成細(xì)胞板，則該細(xì)胞可用圖中的細(xì)胞_________表示。

（2）若乙、丙為細(xì)胞分裂連續(xù)的兩個(gè)時(shí)期，細(xì)胞由乙時(shí)期到丙時(shí)期的過(guò)程中，則細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的顯著變化是__________________________。若甲、乙為細(xì)胞分裂連續(xù)的兩個(gè)時(shí)期，則細(xì)胞由甲時(shí)期到乙時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是__________________。

（3）蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為_________條。蠶豆根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的DNA總數(shù)大于12，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級(jí)水解的過(guò)程圖，其中③是腺苷，⑤是能量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 圖中①含有一個(gè)高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 酶a～c催化的反應(yīng)中（底物的量相同），III過(guò)程釋放⑤最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某高等雌性動(dòng)物(AaBb)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)相關(guān)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有________。

(2)用圖1中字母和箭頭表示出該動(dòng)物有性生殖細(xì)胞的形成過(guò)程：________________________________________________________________________。

(3)圖1中D細(xì)胞含有________個(gè)DNA，B、E細(xì)胞分別含有________個(gè)染色體組。圖2中②時(shí)期的細(xì)胞名稱是________。

(4)F細(xì)胞的分裂時(shí)期處于圖2中________(填字母)階段，F細(xì)胞中發(fā)生變異現(xiàn)象的原因是__________________________。

(5)下列關(guān)于圖2的敘述正確的有________(填字母)。

A. 圖2所示過(guò)程中細(xì)胞分裂了三次，其中只有一次分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中同源染色體分離

B. ②→③、④→⑤、⑤→⑥過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍都是由于染色體的著絲點(diǎn)分裂

C. 基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在①階段，DNA分子復(fù)制發(fā)生在①、⑤階段

D. a、b所示過(guò)程維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進(jìn)入血液，從而引起機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 正常情況下，甲狀腺的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制

B. 炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高

C. 甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞數(shù)量多

D. 炎性甲亢患者的機(jī)體細(xì)胞代謝旺盛，但機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過(guò)程處于動(dòng)態(tài)平衡

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