【題目】某生物基因型為 AaBb，各基因位置如圖。關(guān)于細胞增殖中染色體及遺傳物質(zhì)的變化，下列敘述正確的是（ ）

A.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期，移向細胞兩極的基因均是 AaBb

B.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期，細胞中的染色體組數(shù)目相同

C.減數(shù)第一次分裂的細胞有同源染色體，有絲分裂的細胞沒有同源染色體

D.有絲分裂和減數(shù)分裂染色體復制后，細胞中 DNA 和染色體數(shù)目均加倍

【答案】B

【解析】

A/a、B/b屬于等位基因，但Ab位于一條同源染色體上，aB位于另一條同源染色體上，連鎖遺傳，不符合基因自由組合定律。

A、有絲分裂后期移向細胞兩極的基因是 AaBb，但減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體分離，移向細胞兩極的基因AAbb、aaBB，A錯誤；

B、有絲分裂中期染色體條數(shù)為2n，含兩個染色體組，減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點分裂，染色體數(shù)暫時增加為2n，也含兩個染色體組，B正確；

C、減數(shù)第一次分裂的細胞有同源染色體，有絲分裂過程中，由于未發(fā)生同源染色體分離，細胞中始終有同源染色體，C錯誤；

D、有絲分裂和減數(shù)分裂染色體復制后，由于復制后的姐妹染色單體共用著絲點，故細胞中 DNA 加倍，但染色體數(shù)目均未加倍，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物在不同光照強度條件下的光合速率測量結(jié)果。光合速率以植株干重增加速率[mg/（單位葉面積·h）]表示，請回答下列問題。

（1）正常光照下，葉肉細胞內(nèi)為還原提供能量的物質(zhì)是_________。研究發(fā)現(xiàn)：該植物體內(nèi)有種 Rubisco 酶是光合作用過程中的關(guān)鍵酶，它催化被固定的反應，可知該酶存在于葉綠體________中。

（2）條件下，1klx光照強度時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是________，5klx光照強度時的實際光合速率_______（>、=、<）P點代表的實際光合速率。

（3）據(jù)圖分析，P點以后限制光合速率增加的主要環(huán)境因素是__________。

（4）光強為光補償點時，葉肉細胞的光合速率大于該細胞的呼吸速率，理由是__________。條件下，光強高于光飽和點后，農(nóng)作物的光合作用不再增強的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術(shù)路線。圖中分別表示：tetR為四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉索抗性基因，以及BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用____________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是____________。過程①可采用的操作方法是____________。為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用____________技術(shù)。

（2）過程②采用的生物技術(shù)是____________。在此之前，需要對代孕牛經(jīng)過__________處理后，使之與供體的生理狀況保持相同。如果對胚胎進行性別鑒定，可選用囊胚期的___________細胞進行鑒定。

（3）用PCR技術(shù)擴增目的基因，其原理與細胞內(nèi)DNA復制類似（如下圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎。

①PCR技術(shù)擴增目的基因時從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為_______。

②在第____________輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，植物受到某些因素的影響而發(fā)生彎曲生長，某學習小組用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，來研究彎曲現(xiàn)象，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（ ）

A.②⑤⑧B.②④⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學校生物學習興趣小組的學生進行生物課外實踐活動時調(diào)查了某條河流的水質(zhì)變化，圖示為該河流及一家養(yǎng)殖場的位置，并且小組同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖場的糞便等污水沒有處理就就近排入河流，同學們在沿河的A、B、C和D四處地點收集了水樣，進行了分析：

（1）調(diào)查小組的同學在對采集水樣中的微生物進行活菌計數(shù)時應該采用的方法是________，你認為以上四個采樣點_______點的細菌種群密度最大；同學們同時發(fā)現(xiàn)D點藻類的種群明顯多于B點，其原因是______________________。D點之后河流水質(zhì)明顯變好，這說明_____________。

（2）“綠水青山就是金山銀山”，有同學對該養(yǎng)殖場提出了以下意見，養(yǎng)殖場建立沼氣池，將養(yǎng)殖場產(chǎn)生的糞便引入沼氣池，將產(chǎn)生的沼氣作燃料供養(yǎng)殖場使用，節(jié)約了能源；同時將沼氣池產(chǎn)生的廢渣作為肥料提供給周圍的農(nóng)田種植戶，抵消一部分飼料費用，提高了養(yǎng)殖場的經(jīng)濟效益。從能量流動的角度分析，該同學的建議有何優(yōu)點？_______________________。

（3）小組同學在對養(yǎng)殖場某動物進行定量分析時發(fā)現(xiàn)，該個體體內(nèi)有機物的量明顯少于其攝入量，原因是____________________________。

（4）同學們研究發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖場中存在圖所示的食物關(guān)系，已知植食性食物的傳遞效率為10%，肉食性為20%，養(yǎng)殖場為了提高丙的產(chǎn)量，將食物甲由平均供應乙和丙調(diào)為2/3直接供應丙，則養(yǎng)殖場的收益是原來的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表（注： AA純合胚胎致死）。請分析回答：

表現(xiàn)型

黃色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2

（1）由題干信息得知，鼠的黃色、灰色和黑色是相對性狀的關(guān)系，你的判斷依據(jù)是__________。基因A、a1和a2之間的遺傳遵循基因的__________定律。

（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該對親本的基因型是__________，它們再生一只黑色雄鼠的概率是__________。

（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和其他各色的雌鼠（每種都有多只），請利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型，寫出實驗思路并預期實驗結(jié)果和結(jié)論。

實驗思路：______________________________。

預期實驗結(jié)果和結(jié)論：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)生長素含量較少，生產(chǎn)實踐常用人工合成的植物激素類似物。某學校高二某班學習小組探究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型扦插紙條生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題。

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是、。

(2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷0.5ìmol/L的激素類似物乙對生根的影響。

(3)由圖1是否能說明激素類似物甲和激素類似物乙具有兩重性。

(4)圖2為激素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指[H]，請回答下列問題：

（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，參與這一過程的兩類色素為______________，其中大多數(shù)高等植物的_______________需在光照條件下合成。

（2）在甲發(fā)育形成過程中，細胞核編碼的參與光反應中心的蛋白，在細胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在__________（填場所）組裝；核編碼的 Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在_______（填場所）組裝。

（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為____________后進入乙，繼而在乙的____（填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的___________（填場所）轉(zhuǎn)移到ATP中。

（4）乙產(chǎn)生的ATP被葉肉細胞利用時，不參與的代謝過程包括___________（填序號）。

①有絲分裂 ②內(nèi)外物質(zhì)運輸 ③H2O裂解釋放O2 ④酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知在人體中，基因 A 可以表達出某種特定蛋白(簡稱蛋白 A)�，F(xiàn)欲通過基因工程技術(shù)生產(chǎn)蛋白 A，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）獲取目的基因是實施基因工程的第一步，某同學想從基因文庫中獲取目的基因，基因文庫有基因組文庫和部分基因文庫，我們常用的 cDNA 文庫屬于上述_____文庫。

（2）基因表達載體的構(gòu)建是實施基因工程的第二步也是基因工程的_____。下圖 2 是三種不同的基因表達載體，圖 1 是基因表達載體上 3 種限制內(nèi)切酶的識別序列與切割位點，那么第一步中獲取的目的基因應插入到基因表達載體的_____和_____之間。根據(jù) 3 種酶的識別序列與切割位點，圖 2 中 3 種基因表達載體中最理想的是_____。

（3）大腸桿菌常常作為受體細胞，與真核生物相比，其優(yōu)勢是_____（答出兩點即可）。若用家蠶作為表達基因 A 的受體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用噬菌體作為載體的原因是_____。

（4）若要檢測基因 A 是否插入家蠶的 DNA 上，檢測方法是_____。

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