【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的
B.過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的CO2
D.過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X

【答案】D
【解析】解：A、過(guò)程①在缺氧和有氧的條件下都能進(jìn)行，過(guò)程②是在有氧的條件下進(jìn)行的，A不符合題意；
B、過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中，B不符合題意；
C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2 ， C不符合題意；
D、過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X，還有部分來(lái)自于水，D符合題意．
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞呼吸的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程；根據(jù)是否有氧參與分為：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸二類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是 ．
（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是 ， 出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是 ．
（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57．據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為個(gè)．
（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是 ．
（5）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出CO2，以下哪一種實(shí)驗(yàn)條件是必要的（ ）

A. 要用一株葉子多的植物 B. 要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)

C. 把植物淹沒(méi)在水中 D. 用一株幼小植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，左圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。右圖表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________________（填字母），此時(shí)放大倍數(shù)為________倍。

②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個(gè)。

③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是________。

④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________。（填編號(hào)）

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：

①中間亮的黑邊圓圈是________。

②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng)，這樣做的理由是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖示的相關(guān)敘述或分析不正確的是

A. 圖中甲分泌a反映了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子(如激素)

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV的主要傳播途徑是( )

A.血液傳播 B.性行為傳播 C.母嬰傳播 D.空氣傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①～④表示的是生物體細(xì)胞內(nèi)4種有機(jī)成分的結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A.①～④存在于所有植物細(xì)胞中
B.②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③
D.沒(méi)有③或其功能類似物時(shí)，細(xì)胞仍能合成②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在β－胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中，對(duì)作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑特點(diǎn)的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)要求的是(　　)

①能充分溶解色素�、谂c水混溶�、蹖�(duì)人無(wú)毒　④易燃 ⑤易與產(chǎn)品分離�、薹悬c(diǎn)低

A. ②④⑥ B. ①③⑤

C. ②④⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是( )

A．壓榨 B．分液

C．蒸餾 D．萃取

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同步練習(xí)冊(cè)答案