水稻有香味是受基因控制的，其植株和種子均有香味．研究人員為確定香味基因的顯隱性，以有香味的“粵豐B“和無香味“320B”水稻為材料，互為父母本進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)分析回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水稻有無香味的性狀是由
 
對(duì)基因控制的，做出上述判斷的依據(jù)是
 
，其中香味基因是
 
性基因．
（2）在F2代無香味的190株植株中，雜合子有
 
株．
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：水稻有香味是受一對(duì)等位基因控制的，符合基因的分離定律．親代有香味的“粵豐B”和無香味“320B”水稻雜交，子一代植株全部無香味，說明無香味是由顯性基因控制的．
解答： 解：（1）通過雜交實(shí)驗(yàn)過程，我們分析得出子代F1為雜合子無香味，說明親代各為純合體，且F1自交后，出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型比例為57：190≈1：3，所以說明是1對(duì)基因控制，其遺傳符合基因分離定律，判斷依據(jù)是F1代自交后代性狀分離比例約為1：3；其中香味基因?yàn)殡[性基因控制．
（2）只有雜合子自交才會(huì)產(chǎn)生性狀分離，全部自交后代為無香味的是62株，所以雜合子為190-62=128株．
故答案為：
（1）1    F2出現(xiàn)性狀分離且無香味與有香味的比例約為3：1    隱
（2）128
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中，正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中的一種細(xì)胞器
B、質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體
C、質(zhì)粒上基因的表達(dá)不遵循中心法則
D、質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1．限制性核酸內(nèi)切酶A在其上的切點(diǎn)位于0.0處；限制性核酸內(nèi)切酶B在其上的切點(diǎn)位于0.3處；限制性核酸內(nèi)切酶C的切點(diǎn)未知．但C單獨(dú)切或與A或B同時(shí)切的結(jié)果如下表，請(qǐng)確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點(diǎn)應(yīng)位于圖中的哪處（　�。�
C單獨(dú)切長(zhǎng)度為0，8和0，2的兩個(gè)片段
C與A同時(shí)切長(zhǎng)度為2個(gè)0，2和1個(gè)0，6的片段
C與B同時(shí)切長(zhǎng)度為2個(gè)0，1和1個(gè)0，8的片段
A、0.2和0.4處
B、0.4和0.6處
C、0.5和0.7處
D、0.6和0.9處

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科目：高中生物 來源： 題型：

繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答：
（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是
 
．
（2）在基因工程中，將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶和
 
酶．常用的運(yùn)載體有
 
等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件，例如應(yīng)具有
 
以便進(jìn)行篩選．進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí)，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中，原因是
 
．
（3）通常采用
 
技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá)．
（5）為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．該技術(shù)稱為
 
．
（6）在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，向在溶解DNA的NaCl溶液中，不斷加入蒸餾水的目的是
A．有利于溶解DNA        B．于溶解雜質(zhì)
C．減少DNA的溶解度      D．少雜質(zhì)的溶解度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請(qǐng)回答下列問題：
（1）要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用
 
進(jìn)行切割．
（2）切割完成后，采用
 
_酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為
 
．
（3）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去
 
棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有
 
性的原理進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選出抗病的棉花．
（4）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是
 

A．淀粉   B．脂類    C．蛋白質(zhì)    D．核酸
（5）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的
 
性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞所發(fā)生的生理變化是
 
．
（2）乙圖表示的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）在丁圖所示結(jié)構(gòu)上與圖示物質(zhì)同時(shí)產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是
 
，能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)還能完成下列
 
（填編號(hào)）過程．
①葡萄糖→丙酮酸
②ATP→ADP+Pi
③細(xì)胞核DNA→核DNA
④染色質(zhì)→染色體
⑤氨基酸→蛋白質(zhì)
（4）破壞細(xì)胞核中的
 
或
 
（結(jié)構(gòu)）會(huì)使丙圖中的化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析下面一項(xiàng)專利：
申請(qǐng)專利號(hào) 03109739.1 專利申請(qǐng)日 2003.04.14
名稱 利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)胰島素的方法 公開號(hào) 1458161
公開日 2003.11.26 申請(qǐng)（專利權(quán)） 林忠平
地址 北京市北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人 林忠平、倪挺、陳溪、胡鳶雷
專利摘要 本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，所用的人胰島素基因是依據(jù)植物偏愛密碼子的原則來設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端上加上KSEL的內(nèi)置網(wǎng)滯序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解．將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．
（1）此基因工程中，目的基因是
 
．將人工合成的DNA片段拼接在一起，所必需的酶是
 
．
（2）試分析在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，為什么可以避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解？
 
．
（3）用目的基因與農(nóng)桿菌的
 
結(jié)合構(gòu)建表達(dá)載體．目的基因能否在番茄中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
，檢測(cè)受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)（部分）組成及物質(zhì)和能量流動(dòng)情況（禿鷲以動(dòng)物的尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A、共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多
B、生物群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10～20%
D、M僅代表光能，N僅代表熱能，P僅代表無機(jī)鹽、水、CO2等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)基因工程中兩種酶的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、限制性核酸內(nèi)切酶主要存在于微生物體內(nèi)，識(shí)別位點(diǎn)具有特異性
B、限制性核酸內(nèi)切酶因其本身帶有特定的堿基序列，所以能識(shí)別特定的位點(diǎn)
C、限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列越短，DNA分子被切割的可能性就越大
D、限制性內(nèi)切酶的作用效果與DNA連接酶相反

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同步練習(xí)冊(cè)答案