為凈化富含N、P的生活污水,某城市根據(jù)生態(tài)學(xué)原理構(gòu)建了幾個(gè)串聯(lián)的氧化塘,如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)厭氧塘浮渣層的作用是
 
.厭氧塘
 
(能/不能)構(gòu)成一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng),理由是
 

(2)在兼性塘中,微生物通過(guò)
 
呼吸將有機(jī)物分解,污水中的N、P等元素可被藻類吸收利用,P元素在細(xì)胞內(nèi)參與形成的物質(zhì)有
 
(答出兩種).
(3)好氧塘通常水體較淺,有機(jī)物的降解速度
 
.好氧塘中需控制浮游藻類的數(shù)量,主要原因是
 

(4)管理員在好氧塘內(nèi)種植了一些蘆葦、水浮蓮等水生植物,還養(yǎng)殖有魚、蚌、螺、鴨等動(dòng)物,蘆葦、水浮蓮與浮游藻類的關(guān)系是
 
.定期收獲以上動(dòng)植物產(chǎn)品有利于深度凈化水質(zhì),原因是:
 
考點(diǎn):生物氧化塘是如何凈化污水的
專題:
分析:好氧塘水體較淺,含溶氧量較多,易被好氧菌分解即有機(jī)物的降解速度會(huì)加快.兼性塘中有厭氧層和好氧層,塘中有的微生物在好氧層進(jìn)行有氧呼吸,有的在厭氧層進(jìn)行無(wú)氧呼吸.厭氧塘是污水氧化塘凈化中厭氧處理的一種構(gòu)筑物.污水在無(wú)氧條件下,利用厭氧微生物把有機(jī)物降解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.厭氧塘中溶氧量極少,生產(chǎn)者無(wú)法生存,即厭氧塘缺乏生產(chǎn)者,無(wú)法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
解答: 解:(1)厭氧塘是污水氧化塘凈化中厭氧處理的一種構(gòu)筑物.污水在無(wú)氧條件下,利用厭氧微生物把有機(jī)物降解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.因此厭氧塘浮渣層的作用是隔絕空氣.厭氧塘中溶氧量極少,生產(chǎn)者無(wú)法生存,即厭氧塘缺乏生產(chǎn)者,無(wú)法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(2)兼性塘中有厭氧層和好氧層,塘中有的微生物在好氧層進(jìn)行有氧呼吸,有的在厭氧層進(jìn)行無(wú)氧呼吸.污水中的N、元素可被藻類吸收利用,在細(xì)胞內(nèi)合成的有機(jī)物有磷脂、ATP、NADPH、DNA、RNA等.
(3)好氧塘水體較淺,含溶氧量較多,易被好氧菌分解即有機(jī)物的降解速度會(huì)加快.若浮游藻類的數(shù)量大量繁殖,則其細(xì)胞呼吸消耗大量氧,同時(shí)其死亡后被好氧菌分解,消耗溶解氧,使水質(zhì)中的有機(jī)污染物無(wú)法降解.
(4)蘆葦、水浮蓮與浮游藻類均屬于生產(chǎn)者,在好氧塘中不同種類的植物會(huì)爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料等,即它們之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.水質(zhì)中的污染物主要是含N、P的有機(jī)物,被動(dòng)植物體吸收后,定期收獲以上動(dòng)植物產(chǎn)品,可凈化水質(zhì).即將水體中N、P輸出該系統(tǒng).
故答案為:
(1)隔絕空氣(創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境)        不能        缺少生產(chǎn)者
(2)有氧和無(wú)氧           磷脂、核酸、ATP
(3)加快            浮游藻類死亡后導(dǎo)致水中溶解氧減少,影響有機(jī)污染物的氧化分解
(4)競(jìng)爭(zhēng)         動(dòng)植物體內(nèi)固定了水中大量N、P元素,輸出產(chǎn)品可將水體中N、P元素輸出該系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,主要考查了生物氧化塘凈化污水的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵是( 。
A、恢復(fù)這一地區(qū)的生物群落
B、恢復(fù)植被
C、形成合理、高效的食物鏈
D、保持一定的動(dòng)物數(shù)量

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葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì),下列對(duì)有氧呼吸的產(chǎn)物二氧化碳中的氧元素來(lái)源的判斷,正確的是(  )
A、只來(lái)自葡萄糖
B、只來(lái)自水
C、只來(lái)自氧氣
D、以上判斷都不對(duì)

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只在線粒體中進(jìn)行的反應(yīng)過(guò)程為( 。
A、①B、②C、③D、④

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奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等.如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖,請(qǐng)回答:

(1)輸入此氧化塘的能量有
 

(2)氧化塘后部的溶解氧含量比前部的
 

(3)廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止
 

(4)氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
 

(5)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于
 
,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是探究誘導(dǎo)植物根愈傷組織分化因素的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)①中生長(zhǎng)素可以滲入根的愈傷組織
B、本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了對(duì)照原則和單一變量原則
C、根愈傷組織分化是由實(shí)驗(yàn)①中根產(chǎn)生的“某物質(zhì)”直接誘導(dǎo)
D、實(shí)驗(yàn)②④分別排除了玻璃紙和瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

皮膚中存在各種感受器接受外界刺激并轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號(hào).據(jù)此分析,手指和唇部皮膚感覺(jué)靈敏的原因是該部位( 。
A、皮膚較薄
B、細(xì)胞分裂迅速
C、含有豐富的神經(jīng)末梢
D、細(xì)胞均可傳導(dǎo)神經(jīng)信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中胚芽鞘能向右彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A、1 6
B、1 2 4
C、1 4
D、1 4 6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制生物性狀的基因是指( 。
A、DNA 分子的片段
B、DNA 分子中脫氧核苷酸的排列順序
C、DNA 分子的一條鏈
D、有遺傳效應(yīng)的DNA 片段

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