13．紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而黃鼬又捕食田鼠，因而黃鼬的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，最終也影響三葉草的數(shù)量，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明（　�。�
A．通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著種內(nèi)互助
B．通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著競(jìng)爭(zhēng)
C．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量之和
D．各種生物之間相互制約、相互作用，影響群落演替，也有利于生物的進(jìn)化

分析 根據(jù)題干信息，“紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而黃鼬又捕食田鼠，因而黃鼬的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，最終也影響三葉草的數(shù)量”，說(shuō)明各種生物之間相互制約、相互作用．

解答 解：AB、通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著捕食關(guān)系，AB錯(cuò)誤；
C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部的太陽(yáng)能，C錯(cuò)誤；
D、各種生物之間相互制約、相互影響，相互選擇，有利于生物的進(jìn)化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化，意在考查考生提取題干信息，分析問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．一分子的麥芽糖將分解成一分子葡萄糖和一分子果糖
B．如果溫度升高5℃，則f點(diǎn)向左上方移動(dòng)
C．保持麥芽糖酶的量一定是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量之一
D．f〜g段不再上升的原因很可能是麥芽糖己消耗完

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí)，通常自由水和結(jié)合水的比值（ ）

A．會(huì)升高 B．會(huì)降低 C．不變化 D．波動(dòng)不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．糖尿病患者常在餐前半小時(shí)注射一定量的胰島素以控制血糖濃度．下列表述正確的是（　�。�
A．因?yàn)槟茏⑸湟葝u素，患者不需要控制其日常飲食
B．糖尿病患者胰島A細(xì)胞異常，導(dǎo)致胰島素量不足
C．餐前半小時(shí)注射胰島素的原因是先使患者餐前處于低血糖，以便餐后血糖不高于80～120mg/L
D．餐前注射胰島素后，利于餐后細(xì)胞對(duì)血糖的吸收和轉(zhuǎn)化，從而控制血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米子粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．請(qǐng)分析回答：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色
×
純合紫色		純合紫色
×
純合黃色		純合黃色
×
純合黃色		黃色×
黃色		紫色×
紫色		白色×
白色
F1子
粒顏色		紫色紫色黃色黃色、
白色		紫色、
黃色、
白色		白色
（1）玉米子粒的三種顏色互為相對(duì)性狀．根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米子粒顏色由幾對(duì)基因控制．
（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1子粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測(cè)玉米子粒的顏色由兩對(duì)等位基因控制，第五組中F1紫色子粒的基因型有9種．第五組F1中所有黃色子粒的玉米自交，后代中白色子粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知小麥植株高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)感病（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．研究人員以基因型為AaBb的高莖抗病小麥幼苗為材料，通過(guò)如圖三種途徑獲得矮莖抗病新品種．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．途徑③①依據(jù)的原理分別是基因重組和染色體變異、基因重組
B．植株a與作為材料的幼苗之間存在生殖隔離
C．三種育種途徑獲得的矮莖抗病植株均為二倍體植株
D．③過(guò)程需要適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用二倍體甜菜可培育出含糖量和產(chǎn)量都較高的三倍體甜菜，該育種方法是（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA

B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C．魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D．除病毒外，一切生物都具有核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)的胰島素（　�。�
A．是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的B．能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成
C．能抑制組織細(xì)胞攝取并利用葡萄糖D．含量在飯后30 min會(huì)明顯下降

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