下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述,正確的是
A. 檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁
B. 探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組不需要加酶
C. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
D. 提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯(cuò)的是( )
A.該反射屬于非條件反射
B.該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中
C.該反射弧的發(fā)射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D.寒冷刺激以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測(cè)試四理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌后,子代噬菌體多數(shù)含有32P
B.保溫、攪拌和離心操作不當(dāng)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.在該實(shí)驗(yàn)中噬菌體的DNA發(fā)生了復(fù)制
D.攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體蛋白外殼與細(xì)菌分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線
B.效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體殺滅細(xì)菌屬于體液免疫
C.病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),人體消滅被病毒入侵的細(xì)胞主要依靠體液免疫
D.人體發(fā)生的過(guò)敏反應(yīng)都會(huì)造成組織細(xì)胞破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于0但小于1 | B. | 等于1 | C. | 大于1但小于$\frac{4}{3}$ | D. | 大于$\frac{4}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體分配不勻 | B. | 細(xì)胞質(zhì)分配不勻 | C. | 紡錘絲斷裂 | D. | 核不分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP | B. | 三個(gè)階段都可產(chǎn)生[H] | ||
C. | 三個(gè)階段都需要酶的催化 | D. | 三個(gè)階段進(jìn)行的場(chǎng)所不同 |
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