2.處于劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸,分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值是( 。
A.大于0但小于1B.等于1C.大于1但小于$\frac{4}{3}$D.大于$\frac{4}{3}$

分析 人體骨骼肌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

解答 解:平靜狀態(tài)人體進行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等;劇烈運動時既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,因此劇烈運動時,人體細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來自有氧呼吸,分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量相等,比值等于1.
故選:B.

點評 本題的知識點是人體不同狀態(tài)下細胞呼吸的方式,無氧呼吸的產(chǎn)物,有氧呼吸過程中氧氣的消耗量與二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系,分析題干明確人體無氧呼吸的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.分別用藥物X、Y處理試驗動物后,某部位的細胞內(nèi)與血漿中K+、Mg2+的濃度測定如下表所示:(單位:mmol﹒L-1
處理前藥物X處理后藥物Y處理后
細胞內(nèi)血漿中細胞內(nèi)血漿中細胞內(nèi)血漿中
K+濃度145.05.011.05.013.05.0
Mg2+濃度35.01.41.81.435.01.4
下列敘述與表中數(shù)據(jù)不相符的是( 。
A.藥物X可能抑制了該細胞的細胞呼吸
B.藥物Y 可能抑制了該細胞的細胞呼吸
C.藥物X可能抑制K+載體、Mg2+載體的功能
D.藥物Y可能抑制K+載體的功能但對Mg2+載體沒有影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( )

A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行

C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是

A.適當(dāng)增加光強度,a點將右移

B.CO2濃度為a時,此時甲植物的光合作用等于呼吸作用

C.CO2濃度為b時,甲、乙真正光合速率一定相等

D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗取材或操作方法的敘述,正確的是

A. 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁

B. 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶

C. 觀察細胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮

D. 提取光合色素時研磨應(yīng)緩慢且充分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.秋水仙素在誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體過程中的作用是( 。
A.促進染色體的復(fù)制B.抑制細胞壁的形成
C.抑制紡錘體的形成D.使染色體配對紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.讓獨立遺傳的黃色非甜玉米(YYSS)與紅色甜玉米(yyss)雜交,F(xiàn)1自交或測交,預(yù)期結(jié)果不正確的是(  )
A.自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1
B.自交結(jié)果中出現(xiàn)黃色甜玉米與紅色非甜玉米兩種新性狀,比例為3:1
C.測交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1
D.測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.用某中學(xué)生物園的紅豆杉根做實驗材料,研究水分代謝、無機鹽代謝:A圖為紅豆杉根尖臨時裝片,B圖是裝片中的一個細胞,研究過程中細胞保持生活狀態(tài);D圖中①②③④表示物質(zhì)跨膜運輸方式;回答下列問題.
(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測物質(zhì)X的運輸速率與O2的關(guān)系如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為與D圖中的④方式相同,除C圖中因素外,細胞吸收X的速率還受載體蛋白內(nèi)在因素的影響.
(2)實驗中使用的X溶液最可能是D
A.飽和淀粉溶液    B.飽和蛋白溶液    C.飽和蔗糖溶液    D.飽和硝酸鉀溶液
(3)在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞,整個實驗過程中,該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原,發(fā)生此變化的原因.除了細胞內(nèi)外存在濃度差外,還有植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為幾種生物或生物器官的含水量比較,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān)
B.代謝旺盛的組織、器官含水量較高
C.生物含水量因生物種類的不同而有所差別
D.大麥粒和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質(zhì)較少

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同步練習(xí)冊答案