A、①②③ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)紫光或紅光、無(wú)色透明 |
B、藍(lán)紫光或紅光、黃色透明 |
C、白光、黃色透明 |
D、白光、無(wú)色透明 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該加工過(guò)程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行的 |
B、胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基 |
C、理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能 |
D、胰島素分子含有51個(gè)氨基酸,50個(gè)肽鍵,三個(gè)二硫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成細(xì)胞和地殼的元素種類大體相同,說(shuō)明了生命和非生命系統(tǒng)具有統(tǒng)一性 |
B、組成細(xì)胞和地殼的每種元素的含量不同,說(shuō)明了生命和非生命系統(tǒng)具有差異性 |
C、細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,根據(jù)含量分為大量元素和微量元素 |
D、某元素在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但是缺乏后并不影響生命活動(dòng),該元素也是微量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺 |
B、虎克既是“細(xì)胞”的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者 |
C、施萊登和施旺描述新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果 |
D、德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央 |
B、換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,在用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
C、換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小 |
D、換高倍鏡后,視野會(huì)變暗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、62個(gè) | B、63個(gè) |
C、64個(gè) | D、65個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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