分析 胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素.正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上,這是因?yàn)橐葝u分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝.糖尿病患者由于胰島素分泌不足,使血糖含量在一較高水平.
解答 解:(1)圖示中,口服葡萄糖后,A的血糖含量在短暫升高后即恢復(fù)正常,而B(niǎo)的血糖濃度一直保持較高濃度,可見(jiàn)A為正常人,B為糖尿病患者.
(2)正常人口服葡萄糖后,由于血糖濃度上升,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)機(jī)制,促使胰島素分泌增多,當(dāng)血糖降至正常水平后,胰島素也會(huì)恢復(fù)到正常水平而不會(huì)消失;糖尿病患者胰島素分泌不足,胰島素水平會(huì)低于正常人的水平,故選丙.
(3)糖尿病患者的胰島素分泌量往往不足,使各種組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存降低,而會(huì)使血糖濃度過(guò)高,經(jīng)久不降.
(4)胰島素的生理功能是促進(jìn)各種組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,促進(jìn)糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類型,胰高血糖素具有促進(jìn)血糖的來(lái)路,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,抑制胰島素的分泌的作用,兩種激素具有拮抗作用.
(5)激素分泌后經(jīng)體液傳輸?shù)饺,但只能與特定的靶細(xì)胞和靶器官結(jié)合才能發(fā)揮作用.在動(dòng)物的機(jī)體內(nèi),會(huì)有很多細(xì)胞都同時(shí)接觸到某一激素,但特定的激素只能與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用.
故答案為:
(1)B
(2)丙
(3)不足 過(guò)高,經(jīng)久不降
(4)拮抗
(5)體液 靶細(xì)胞或靶器官 特定的激素只能與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了血糖平衡的調(diào)節(jié),重點(diǎn)應(yīng)掌握胰島素的生理作用和激素的作用機(jī)理.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣東校級(jí)二模)下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在胚胎移植過(guò)程中子宮對(duì)外來(lái)胚胎不存在免疫排斥現(xiàn)象
B.B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行增殖、分化
C.經(jīng)發(fā)育分化形成的原腸胚具有內(nèi)外兩個(gè)胚層
D.激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 | |
B. | 處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體 | |
D. | 細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .葡萄糖→丙酮酸 | B. | .ADP+Pi+能量→ATP | ||
C. | .丙酮酸→酒精+二氧化碳 | D. | 氨基酸→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在水淹之前,四種植物都在4月初到5月中下旬有明顯的生長(zhǎng) | |
B. | 從蘆葦帶到鷸草帶,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu);蘆葦帶中的蘆葦高低有別,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 從4月中旬到12月初,除去淹水期,蘆葦?shù)闹旮吆王r重在四種植物中一直是最大的 | |
D. | 9月初淹水退去,鷸草植株已經(jīng)基本死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代 | |
B. | 該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的性狀對(duì)于生物來(lái)說(shuō)大多有利 | |
D. | 該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含DNA的生物一定含RNA | B. | 含RNA的細(xì)胞器一定含DNA | ||
C. | 含DNA的細(xì)胞一定含RNA | D. | 含RNA的生物一定含DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014春•臨沂校級(jí)期中)在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過(guò)幾天后放入大草履蟲(chóng),再過(guò)一段時(shí)間后,放入雙小核草履蟲(chóng),它們均以枯草桿菌為食.三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中A、B、C曲線表示,據(jù)圖分析回答.
(1)枯草桿菌和草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系,兩種草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系.
(2)A、B兩條曲線分別表示 、 的數(shù)量變化情況.
(3)曲線C在c~d段下段的原因是 .
(4)曲線A在a~b段下降的原因是 .
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