分析下列多肽的結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:

(1)該化合物有 個(gè)氨基, 羧基,該化合物稱為

(2)組成該化合物的氨基酸有 種。

(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是

(4)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了 。

 

(1)1 1 五肽 (2)4 (3)

(4)72

【解析】

試題分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.分析題圖可知,該化合物,僅在開(kāi)頭有一個(gè)氨基,結(jié)尾有一個(gè)羧基,肽鏈片段中含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-)因此含有5個(gè)氨基酸,稱為五肽,5個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)脫掉了4分子水,因此相對(duì)分子量減少了4×18=72.該化合物氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目分別是1、1、4;肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式-CO-NH-;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:

考點(diǎn):對(duì)于氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、脫水縮合反應(yīng)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)不相符的是( )

A.抗利尿激素分泌量-—飲水量

B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度-—血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是

A.皮膚表皮細(xì)胞排列緊密 B.呼吸道粘膜分泌粘液

C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D.感冒病毒刺激人體產(chǎn)生抗體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)環(huán)境溫度高于或等于體溫時(shí)人體散熱主要是途徑

A.皮膚泌汗 B.呼吸道加溫空氣和蒸發(fā)水分

C.排尿 D.排便

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成核酸的堿基,五碳糖,核苷酸各有幾種( )

A.5,2,8 B.4,4,8 C.4,2,2 D.5,2,2

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”。這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素

D.氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是( )

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江富陽(yáng)二中高三第八次質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來(lái)調(diào)控pH值和溫度

B.動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)組織分化

C.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性,常用于藥物測(cè)試研究

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案