下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是( )
A.抗利尿激素分泌量-—飲水量
B.T細胞濃度——HIV濃度
C.胰島素濃度-—血糖濃度
D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度
C
【解析】
試題分析:飲水量的增加,機體由于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)尿量也會增加,但腎小管和集合管對水的重吸收就減少,前提在于抗利尿激素分泌減少,A正確;T細胞的濃度隨HIV的濃度增加也將減少,因為HIV專攻T細胞,B正確;胰島素濃度隨血糖升高而升高,而不是圖中的反相關,C錯誤;促甲狀腺激素的濃度隨甲狀腺激素的增加而減少,因為存在反饋調(diào)節(jié)機制,D正確。
考點:本題考查本題考查激素調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,對各種激素調(diào)節(jié)知識的運用的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)。請據(jù)圖回答問題。
(1)某人一次性飲1 000 mL 清水,1 h內(nèi)尿量顯著增加,這是由于 降低,對相關感受器刺激減弱,導致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少,其軸突末梢釋放的 ,降低了腎小管和集合管對水的 ,使水重吸收減少。飲水1 h后,通過圖中a所示的 調(diào)節(jié)機制,尿量逐漸恢復正常。
(2)在劇烈運動狀態(tài)下,體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機制,其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強,其末梢內(nèi) 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的 結(jié)合,導致腎上腺素分泌增多,從而促進 分解,抑制 分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運動時能量需要。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi)后,家兔血清能使小鼠B細胞凝集成細胞集團。小鼠B細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為
A.小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫
B.小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫
C.小鼠B細胞和家兔T細胞有相同抗原
D.小鼠B細胞和家兔B細胞有相同抗原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②③④合稱 ,它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱 。②滲透壓的大小主要與 的含量有關。
(2)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標號)
(3)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是 ,紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過___ 層磷脂分子層才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。圖中氧氣含量最高的是 (填標號)。
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(5)淋巴細胞主要存在于圖中的 部位(填標號)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關系。有關敘述正確的是( )
A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B.能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1
C.能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3
D.物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對植物生長調(diào)節(jié)劑的分析正確的是( )
A.不會損害人體健康 B.微量
C.由植物體內(nèi)合成 D.對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細胞;②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )
A.甲是抗體,乙是抗原
B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原
D.甲是淋巴因子,乙是抗體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關神經(jīng)興奮的敘述正確的是( )
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C.興奮狀態(tài)下神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
D.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運穿過突觸前膜進入突觸間隙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下列多肽的結(jié)構(gòu),回答問題:
(1)該化合物有 個氨基, 羧基,該化合物稱為
(2)組成該化合物的氨基酸有 種。
(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(4)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了 。
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