【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝活動示意圖,其中①⑤表示理過程,AF表示生理活動中的相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)已知B表示[H],則A表示的物質(zhì)是___________;C表示的物質(zhì)是___________;E表示的物質(zhì)是___________。
(2)④表示的生理過程是___________,其發(fā)生的場所是___________。
(3)有氧呼吸過程中釋放能量最多的生理過程是___________(填圖中序號)。
【答案】 丙酮酸 二氧化碳 ATP、NADPH(或 ATP、[H]) 光合作用的光反應(yīng) 葉綠體類囊體薄膜 ③
【解析】本題主要考查有氧呼吸與光合作用,要求學(xué)生熟知有氧呼吸與光合作用的過程及兩者之間的聯(lián)系,尤其是相關(guān)的反應(yīng)過程及場所。
(1)根據(jù)圖1中的物質(zhì)變化可知,過程①②③分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段,因此A表示丙酮酸,C表示二氧化碳;圖中④表示光合作用的光反應(yīng)階段,⑤表示光合作用的暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供ATP+NADPH(ATP+[H]),即圖中物質(zhì)E.
(2)圖1中,④表示光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體中的類囊體薄膜
(3)圖1中,過程①②③分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段,有氧呼吸第三階段釋放能量最多。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填序號).溶酶體起源于圖甲的(填序號).
(2)若此細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注人該細(xì)胞中,3H首先出現(xiàn)在上,接下來的運(yùn)行路線是(用箭頭和圖中序號表示).
(3)如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中乳酸的跨膜運(yùn)輸(填“會”或“不會)受到影響.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2是部分肽鏈的放大圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
B. 圖1所示肽鏈含有124個肽鍵
C. 從圖2推知該肽鏈只含有2個游離的羧基
D. 從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某化合物(以下稱化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲各標(biāo)號中肽鍵是 , 化合物甲的確切名稱是 .
(2)構(gòu)成化合物甲的單體有種,這些單體形成化合物甲時發(fā)生的反應(yīng)叫做 , 此反應(yīng)是在細(xì)胞的中進(jìn)行的.
(3)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的 (填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè),A和B分別指的是 .
(4)制備細(xì)胞膜常用哺乳動物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 .
(5)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中,一段時間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+ , 卻幾乎不吸收SiO44﹣ , 水稻則吸收了大量的SiO44﹣ . 這說明細(xì)胞膜的功能特點是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(D)對殘翅(d)為顯性.下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條.請分析圖和表回答以下問題:
性染色體組成 | XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | YYX |
性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性 |
(1)正常雄果蠅的一個染色體組中包含條染色體.
(2)若這一對雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是;表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子的比例為 .
(3)某一次的雜交實驗中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變;②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象.請設(shè)計簡單的雜交實驗,探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因.
實驗步驟:
①選擇個體與該雌果蠅進(jìn)行雜交;
② .
結(jié)果預(yù)測:
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為1:1,則為第一種原因造成的;
②若 , 則為第二種原因造成的;
③若 , 則為第三種原因造成的,且可進(jìn)一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于(填“父本”或“母本”)減數(shù)第次分裂過程中.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 提取與分離使用的試劑不同 B. 碳酸鈣可防止葉綠素被破壞
C. 溶解度最高的色素為葉黃素 D. 含量最多的色素為葉綠素a
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【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置,半透膜只允許水分子和單糖分子通過,漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,實驗開始時漏斗內(nèi)外液面相平,達(dá)到滲透平衡時液面差為△h。下列說法錯誤的是
A. 達(dá)到滲透平衡時,S1和S2溶液濃度的大小關(guān)系為S1>S2
B. 若吸出漏斗管內(nèi)△h以內(nèi)的液體,則重新平衡時,△h的髙度保持不變
C. 若在漏斗管內(nèi)加入少量蔗糖酶(對實驗的影響忽略不計),則重新平衡時,△h=0
D. 內(nèi)外液面達(dá)到平衡時,水分子從S1到S2與從S2到S1的擴(kuò)散速率相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是
A. 甲組生物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 乙中的生物都能進(jìn)行光合作用
C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D. 丁組生物的細(xì)胞都具有核膜
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