【題目】圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2是部分肽鏈的放大圖。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

B. 圖1所示肽鏈含有124個(gè)肽鍵

C. 從圖2推知該肽鏈只含有2個(gè)游離的羧基

D. 從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基

【答案】D

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。3、分析題圖:題圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),分析題圖1可知,該蛋白質(zhì)由1條多肽鏈組成,共由124個(gè)氨基酸組成;圖2是多肽鏈的片段,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是肽鍵的一部分。

2中含有的R基是②④⑥⑧,①是氨基,A錯(cuò)誤;由圖1可知該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,由124個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個(gè),B錯(cuò)誤;圖2是圖1部分肽鏈的放大圖,其中R基(題圖中的②④⑥⑧)中共含有2個(gè)游離的羧基(分別位于⑥、⑧處,各1個(gè)),據(jù)此推斷該肽鏈至少含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中至少含有的羧基數(shù)=1+2=3個(gè),C錯(cuò)誤;圖2是圖1部分肽鏈的放大圖,其中R基(題圖中的②④⑥⑧)中共含有1個(gè)游離的氨基(位于②處),據(jù)此推斷該肽鏈至少含有的游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中至少含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖.據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( 。

A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B.凈光合作用的最適溫度約為25℃
C.在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大
D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程及其三種工具和四個(gè)步驟的敘述,不正確的是

A. 基因運(yùn)載體的種類有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

B. EcoRⅠ這種限制酶能夠?qū)R蛔R(shí)別GAATTC的核苷酸序列

C. 基因工程的第二步驟是目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

D. 由于變異是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是( )

A. 從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

B. 圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期

C. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

D. 觀察有絲分裂過(guò)程圖,最好選擇丙做實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】燕麥穎色受兩對(duì)基因B、b和Y、y控制。黑穎(基因B)和黃穎(基因Y)為顯性,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎,F(xiàn)有下列兩組雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)控制燕麥穎色的這兩對(duì)基因在遺傳時(shí)遵循_______定律。

(2)實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)1黑穎的基因型是_____,F(xiàn)2白穎產(chǎn)生的配子的基因型是______。

(3)若實(shí)驗(yàn)一的F2中黃穎植株間隨機(jī)授粉,則后代中純合子所占比例為_______(用分?jǐn)?shù)表示),這些純合子的表現(xiàn)型為_______。

(4)請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)二雜交實(shí)驗(yàn)圖解,寫(xiě)出親本黑穎(雜合)的基因型_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素主要的合成部位是萌發(fā)的種子

B. 色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

C. 生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)示意圖,其中①⑤表示理過(guò)程,AF表示生理活動(dòng)中的相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)已知B表示[H],則A表示的物質(zhì)是___________;C表示的物質(zhì)是___________;E表示的物質(zhì)是___________

(2)④表示的生理過(guò)程是___________,其發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

(3)有氧呼吸過(guò)程中釋放能量最多的生理過(guò)程是___________(填圖中序號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生抗體(圖中數(shù)字表示細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.結(jié)構(gòu)2可以進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制過(guò)程
B.抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5
C.結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)
D.若該細(xì)胞吸入18O2 , 一段時(shí)間后最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為___不同點(diǎn)為________________。

⑵兩者中屬于真核細(xì)胞的是________________________。

⑶兩者均含有________________,能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是_______

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