【題目】與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是

A. 可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合到一起 B. 可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C. 可以培育出高產(chǎn)性狀明顯的新品種 D. 可以降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益

【答案】B

【解析】傳統(tǒng)的有性雜交和植物體細(xì)胞雜交都可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合一起，A錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，能夠打破物種生殖隔離的限制，傳統(tǒng)的有性雜交則不能，B正確；傳統(tǒng)的有性雜交也能培育出高產(chǎn)性狀明顯的新品種，C錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)復(fù)雜，生產(chǎn)成本較高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滸苔是一種綠藻，北京奧運(yùn)會(huì)前曾大量出現(xiàn)在青島奧帆賽水域，而去年引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻是好氧藻類(lèi)，其生命活動(dòng)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供

B. 藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

C. 兩者均含有葉綠素，但后者沒(méi)有葉綠體

D. 兩者均能進(jìn)行光合作用，但前者沒(méi)有線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1﹕1比例的是（ ）

①純合子雜交，F(xiàn)1的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例

③雜種測(cè)交后代的性狀分離比

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線(xiàn)，分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線(xiàn)①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線(xiàn)

B. 曲線(xiàn)②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線(xiàn)③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線(xiàn)①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“—★—■—●”表示不同種類(lèi)的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C. 圖中肽鏈上“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段不再升高的原因是酶的數(shù)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖像。下面描述正確的是( )

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C．從圖中乙轉(zhuǎn)為丙正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的線(xiàn)粒體徹底水解后，不能得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A. 氨基酸 B. 脫氧核糖

C. 尿嘧啶 D. ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D．動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案