A. | 細胞核 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體 |
分析 各種細胞器的結(jié)構:
(1)雙層膜:葉綠體、線粒體;(2)單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體;(3)無膜:核糖體、中心體.
解答 解:A、細胞核具有雙層膜結(jié)構,A錯誤;
B、線粒體具有雙層膜結(jié)構,B錯誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜結(jié)構構成的網(wǎng)狀物,具有單層膜結(jié)構,C正確;
D、葉綠體具有雙層膜結(jié)構,D錯誤.
故選:C.
點評 本題屬于簡單題,考查了細胞中的生物膜系統(tǒng),意在考查考生的識記能力,考生要能夠識記生物膜包括細胞膜、核膜和細胞器膜,但是核糖體和中心體兩種細胞器沒有膜結(jié)構.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是
A.標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落
B.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細胞
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進行觀察和分類
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合色素和酶是決定光合作用強度的兩個重要內(nèi)因 | |
B. | 外界因素都是通過影響暗反應來影響光合作用的 | |
C. | 光合作用進行中突然停止CO2的供給,C5含量上升 | |
D. | 當光合作用強度大于呼吸作用,植物體積累有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用滅菌后的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒 | |
B. | 發(fā)菜細胞光合作用的場所是葉綠體 | |
C. | 小麥生命系統(tǒng)的結(jié)構層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用抽樣檢測方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)
D.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞在癌變過程中發(fā)生了基因突變 | |
B. | 被病原體感染的細胞清除不屬于細胞凋亡 | |
C. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 在正常情況下,細胞分化是不可逆轉(zhuǎn)的 |
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