下圖為細胞亞顯微結(jié)構示意圖，下列有關說法正確的是
A．圖中能產(chǎn)生ATP的場所有①②③
B．結(jié)構④中液體為細胞內(nèi)液，含多種成分，以維持細胞正常形態(tài)
C．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結(jié)構為④、⑥
D．能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有②
			



			


		

		





			

		

		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關習題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是
A．圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B．若圖1是表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C．若圖1表示正常細胞，則A中不含圖2中的b
D．圖1可表示人體細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時含量最多的元素為圖2 中的b


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：2016屆重慶市高三10月月考理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是________________。
（3）示意圖A和B中，______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高________________的利用率。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：2016屆重慶部分中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的細胞，浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗過程中相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是（ ）
A．該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞
B．由圖甲中O的通透性特點可知，Q處充滿了KNO3溶液
C．只有將圖甲中細胞浸潤在清水中，質(zhì)壁分離才能復原
D．圖乙中①可表示K＋進入洋蔥細胞的方式


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：2016屆重慶市高三9月月考理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
正常細胞內(nèi)K＋濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na＋濃度約為細胞內(nèi)的12倍。當細胞內(nèi)外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時，細胞膜上的Na＋/K＋－ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na＋移出膜外，將細胞外的K＋移入膜內(nèi)。具體過程如圖所示：
（1）膜內(nèi)外Na＋具有濃度差，與膜的________性有關。
（2）比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋－ATP酶時，將ADP合
成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于________。
（3）生物膜系統(tǒng)的________作用及能量是維系細胞有序性的基礎，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________（填編號）的過程。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：2016屆西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：
（1）過程①代表的是 。
（2）過程③構建A基因重組載體時，必須使用 和 兩種工具酶。
（3）過程⑥是 。
（4）過程⑦采用的實驗技術是 ，獲得的X是 。
（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結(jié)合檢測。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：2016屆西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
對細胞學說內(nèi)容的理解，正確的是
A．一切生物都是由細胞構成的
B．細胞是一個完全獨立的單位
C．所有的細胞不是只能由細胞分裂而來
D．細胞對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
（6分）圖1表示甲、乙兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合作用效率受光照強度影響的變化曲線；圖3代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖1中，在C點時，葉綠體中ADP的移動方向是_____________________________。
（2） 圖2中，DE段的限制因子是________；E點與D點相比較，E點時葉肉細胞中C3的含量________（填“高”、“低”、“基本一致”）；E點與F點相比較，E點時葉肉細胞中C3的含量________（填“高”、“低”、“基本一致”）。
（3）圖3中，在光照強度較強時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有________（填字母）。光合作用的反應式是__________________________________________________________


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			


						
15．關于無氧呼吸的敘述中，正確的是（　　）
A．不產(chǎn)生CO2B．一定產(chǎn)生CO2
C．不形成ATPD．物質(zhì)氧化分解不徹底


			


			

			查看答案和解析>>		

			

	

		



同步練習冊答案