12．下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．S期核糖體數(shù)量大大增加
B．G2期核內(nèi)染色體數(shù)量加倍
C．分裂前期同源染色聯(lián)會形成四分體
D．分裂末期細(xì)胞板發(fā)展成為新的細(xì)胞壁

分析 有絲分裂各時期的變化特點：
（1）間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）前期：染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，核仁解體，核膜消失，細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲，形成紡綞體．
（3）中期：染色體的著絲點兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運動，使染色體的著絲點排列在赤道板上．這個時期是觀察染色體的最佳時期，同時注意赤道板并不是一個具體結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞中央的一個平面．
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，分別移向細(xì)胞兩極，分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同．
（5）末期：染色體變成染色質(zhì)，紡綞體消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，出現(xiàn)細(xì)胞板，擴展形成細(xì)胞壁，將一個細(xì)胞分裂成二個子細(xì)胞．

解答 解：A、蛋白質(zhì)合成發(fā)生在G1期和G2期，S期進(jìn)行DNA復(fù)制，所以G1期和G2期核糖體數(shù)量大大增加，A錯誤；
B、G2期核內(nèi)DNA分子數(shù)量加倍，但染色體數(shù)量不變，B錯誤；
C、有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色聯(lián)會形成四分體的現(xiàn)象，C錯誤；
D、分裂末期，在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，并發(fā)展成為新的細(xì)胞壁，將一個細(xì)胞分裂成二個子細(xì)胞，D正確．
故選：D．

點評 本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖為某高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，此器官是睪丸
B．曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG段
C．細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1的有甲、乙、丁
D．CD段著絲點分裂，染色體加倍，所以對應(yīng)于甲細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．雙脫氧核苷酸常用于 DNA 測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與 DNA 的合成，且遵循堿基互補配對原則． DNA 合成時，在 DNA 聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)．在人工合成體系中，有適量的序列為 GTACATACATG 的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和 4 種脫氧核苷酸．則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（　　）
A．2 種B．3 種C．4 種D．5 種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括，下列敘述正確的是（　�。�
A．③過程發(fā)生在整個生命歷程中，造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同
B．④過程會使細(xì)胞膜的通透性改變，導(dǎo)致物質(zhì)運輸功能提高
C．⑤過程形成的細(xì)胞周期變短，形成的子細(xì)胞核增大，染色較深
D．能進(jìn)行①、②、⑥過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期，而且能進(jìn)行無限增值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端幼苗的正上方，并照以單側(cè)光，如圖所示，一段時間后，幼苗將（　　）
A．不生長B．直立生長C．向左彎曲生長D．向右彎曲生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞種類盡管多種多樣，但其結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
B．神經(jīng)元細(xì)胞有很多突起，有利于提高沖動傳遞效率
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
D．哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：磷脂分子具有親水頭部和疏水的尾部．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖的跨膜運輸（會/不會）受到影響，原因是不會，紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面；如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實例可說明細(xì)胞膜具有（一定的）流動性．
（5）圖丁中①為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的組成成分糖蛋白（蛋白質(zhì)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．已知果蠅的灰身（A）對黑身（a）為顯性，某實驗室有灰身和黑身雌雄果蠅各若干．請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上，還是在X染色體上，可設(shè)計的雜交實驗為：表現(xiàn)型為黑身♀ⅹ灰身♂的果蠅為親本．如果子代的性狀表現(xiàn)為雌性全為灰身，雄性全為黑身，則基因位于X染色體上；否則在常染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上．為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計的雜交實驗為：表現(xiàn)型為灰身♀ⅹ灰身♂的果蠅為親本，如果子代的表現(xiàn)型及比例為灰身：黑身=2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上，且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為灰身的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，F(xiàn)1灰身紅眼果蠅所占的比例為$\frac{1}{3}$．
（4）果蠅群體中，偶爾出現(xiàn)Ⅱ--三體（Ⅱ號染色體多一條）的變異屬于染色體變異．已知Ⅱ--三體果蠅都能正常生活，且能繁殖后代．Ⅱ--三體雄果蠅在減數(shù)分裂過程中，在一個次級精母細(xì)胞內(nèi)，Ⅱ號染色體的數(shù)目共有3種可能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的部分過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖表示的過程稱為翻譯．
（2）從圖中可以看出，該過程的模板是mRNA（填寫“DNA”或“mRNA”），進(jìn)行的場所是核糖體．（填寫細(xì)胞器名稱）
（3）從圖中可以看出，tRNA攜帶的是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其名稱為氨基酸．
（4）已知mRNA上的某個密碼子是CUU，則與它相對應(yīng)的tRNA上的反密碼子是GAA．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案