【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點,結果如圖1和圖2.請回
答以下問題:
(1)最適宜在果樹林下套種的品種是 , 最適應較高光強的品種是 .
(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點顯著提高,但S3的光飽和點卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點的光強下,S2的光反應產生了過剩的 , 而S3在光飽和點時可能(填序號).
①光反應已基本飽和 ②暗反應已基本飽和 ③光、暗反應都已基本飽和
(3)葉綠體中光反應產生的能量既用于固定CO2 , 也參與葉綠體中生物大分子的合成.
(4)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結合的直接產物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個.如圖3為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖.淀粉是暫時存儲的光合作用產物,其合成物所應該在葉綠體的 . 淀粉運出葉綠體時先水解成TP或 , 后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成由糖構成的蔗糖,運出葉肉細胞.
【答案】
(1)S2;S3
(2)ATP、[H];①②③
(3)蛋白質、核酸
(4)基質;葡萄糖;葡萄糖和果糖
【解析】解:(1)由分析可知,三種植物光飽和點最小的是S2,適于弱光下生長,因此可以在果樹林下套種;S3的光的飽和度最大,適宜在較強的光照條件下生長.(2)光合作用過程中光反應為暗反應提供了還原氫和ATP,增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點顯著提高,說明在較低二氧化碳濃度條件下,光合作用速率較低,光反應速率較低,光反應產生的還原氫和ATP較少,增大二氧化碳濃度后,暗反應速率提高,需要光反應產生更多的還原氫和ATP,因此光的飽和點升高;增加環(huán)境中CO2濃度后,S3的光飽和點卻沒有顯著改變,原因可能是:光反應、暗反應都基本飽和.(3)葉綠體中光反應產生的能量既用于固定CO2 , 也參與葉綠體中核酸、蛋白質等生物大分子的合成.(4)淀粉合成屬于暗反應過程,發(fā)生在葉綠體基質中;由題圖可知,淀粉運出葉綠體時先水解成TP或六碳糖;蔗糖是由葡萄糖和果糖結合形成的二糖.
所以答案是:(1)S2 S3 (2)ATP和[H]①②③(3)核酸、蛋白質(4)基質中 葡萄糖 葡萄糖和果糖
【考點精析】關于本題考查的光反應和暗反應的比較,需要了解光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成才能得出正確答案.
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【題目】圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是( )
A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體.通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體
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【題目】組成DNA的基本成分是
①核糖②脫氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶
A. ②③④⑤ B. ①②④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③④⑥
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【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:
(1)物質D是基本元素組成是;SARS病毒體內物質H徹底水解后,產生的物質是 .
(2)物質C的不同取決于的不同,其結構簡式是;現(xiàn)有C若干個,在合成含有3條鏈的G過程中,共產生200個水分子,則C的數(shù)目為個.
(3)小麥種子細胞中,物質E是指 . 細胞核內的染色體主要是由圖中的和構成(填字母代號).
(4)相同質量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物核苷酸長鏈的部分結構示意圖,下列相關敘述中錯誤的是( )
A.圖中所示為DNA長鏈的部分片斷
B.2為脫氧核糖
C.4為胞嘧啶脫氧核苷酸
D.5只能在細胞核中找到
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【題目】反饋在神經網絡中廣泛存在.如圖表示脊髓前角運動神經元、閏紹細胞(興奮時能釋放抑制性神經遞質)共同支配肌肉收縮的途徑,相關敘述錯誤的是( )
A.圖中神經細胞及肌肉組成反射弧,其中肌肉和閏紹細胞屬于效應器
B.若在a點給予適宜刺激,在圖中其它3點均能測得膜電位變化
C.閏紹細胞轉運和釋放神經遞質與高爾基體和線粒體有關
D.圖示反饋回路有利于運動神經元對肌肉運動的精準控制
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【題目】下列有關伴性遺傳特點的敘述,錯誤的是
A.伴X染色體隱性遺傳病中,女患者的父親和兒子都是患者
B.伴X染色體隱性遺傳病中,男患者的父親和母親可以都正常
C.伴X染色體顯性遺傳病中,男患者的母親和女兒都是患者
D.伴X染色體顯性遺傳病中,女患者的父親和母親可以都正常
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【題目】用純唾液和稀釋10倍的唾液進行唾液淀粉酶的催化實驗,其效果完全相同,這說明酶具有
A. 催化作用 B. 專一性 C. 高效性 D. 穩(wěn)定性
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