（2008•惠州一模）下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）

A．綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流

B．基因突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料

C．馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個(gè)新物種

D．二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人測得一蘋果在一段時(shí)間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，據(jù)此可以推測該蘋果（　�。�
A．需氧呼吸占優(yōu)勢
B．需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C．厭氧呼吸占優(yōu)勢
D．既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•中山模擬）家蠶有斑紋（A）對(duì)無斑紋（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象，即為A0、a0（如圖），染色體缺失的卵細(xì)胞不可育，而精子和受精卵可育．家蠶正常體壁（B）對(duì)體壁透明（b）為顯性，基因位于Z染色體上．請(qǐng)回答：

（1）以上兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 定律，A0、a0的染色體在變異類型上屬于 ．

（2）正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，W染色體的數(shù)量是 條．如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個(gè)處在該時(shí)期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZZZ，假設(shè)在減數(shù)分裂過程中只出錯(cuò)一次，則該細(xì)胞分裂完成后，子細(xì)胞的性染色體組成是 ．

（3）如果d為隱性致死基因（只位于Z染色體上），對(duì)雌、雄性別比例的影響是 （填“上升”、“不變”或“下降”），原因是 ．

（4）基因型為A0a的雌雄蠶交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 ．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交，得到F1，將F1中有斑紋個(gè)體相互交配得F2．F2中有斑紋正常體壁雌性個(gè)體占 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•普陀區(qū)模擬）根據(jù)中心法則和右表所列已知堿基，推測表中的正確密碼子為（ ）

A．UCA B．AGU C．AGU D．AGA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•江蘇模擬）下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．可用蝗蟲卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中，容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•進(jìn)賢縣期末）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，以下說法正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

B．只有在新物種形成時(shí)，才會(huì)發(fā)生基因頻率的改變

C．無性生殖的生物不發(fā)生基因重組，基因頻率不會(huì)發(fā)生改變，因而進(jìn)化緩慢

D．突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級(jí)模擬）自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•韶關(guān)期末）結(jié)核病是由結(jié)核桿菌在人體細(xì)胞內(nèi)寄生形成的，以肺結(jié)核最為多見．請(qǐng)利用有關(guān)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題．

（1）按照細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核來劃分，結(jié)核桿菌應(yīng)屬于 ．

（2）寄生在人體細(xì)胞中的結(jié)核桿菌必須依靠 細(xì)胞的作用才能將其從細(xì)胞中釋放出來，然后與 細(xì)胞產(chǎn)生的 結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的 功能．消化這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)需要溶酶體參與，原因是 ．

（3）卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，由Calmette和Guerin兩位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的變異結(jié)核桿菌培養(yǎng)而成．嬰幼兒注射卡介苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生 ，從而產(chǎn)生對(duì)結(jié)核桿菌的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的有（　�。�
①將柳枝扦插，長成柳樹②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪③造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞過程④雄蜂（由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來）產(chǎn)生精子的過程．
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

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