在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果.為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( 。
A、花色基因的DNA序列
B、細(xì)胞的RNA含量
C、細(xì)胞的DNA含量
D、花色基因的堿基組成
考點(diǎn):基因和遺傳信息的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換.基因突變會(huì)改變基因結(jié)構(gòu).
2、基因突變的類(lèi)型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.
4、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來(lái)源.
解答: 解:A、基因突變是堿基對(duì)的替換、增添和缺失,其結(jié)果是產(chǎn)生新的等位基因,它們的差別在于堿基序列的不同,A正確;
B、細(xì)胞中的RNA含量與細(xì)胞蛋白質(zhì)合成功能強(qiáng)弱有關(guān),與基因突變無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、基因突變不會(huì)改變細(xì)胞中DNA分子的數(shù)目,C錯(cuò)誤;
D、基因突變不改變花色基因中的堿基組成,基因均含有A、T、C、G四種堿基,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變、基因和遺傳信息的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn),明確基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因;識(shí)記基因和遺傳信息的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測(cè)量點(diǎn).(軸突中已除去了原有的突觸小泡).圖甲是圖乙中E處的放大.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所指的名稱(chēng):③
 
;⑦
 

(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(mmol/mL)C處(ms)D處(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
①C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

②D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

(3)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是
 

(4)靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于寒冷條件下人體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,能產(chǎn)生冷覺(jué)
B、寒冷時(shí),皮膚毛細(xì)血管收縮導(dǎo)致皮膚血流量減少
C、甲狀腺激素反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體,促進(jìn)相關(guān)激素的分泌
D、寒冷時(shí),神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果是機(jī)體產(chǎn)熱量多于散熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家對(duì)近代遺傳學(xué)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)的敘述,正確的是( 。
A、孟德?tīng)栍猛愣闺s交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳的三個(gè)基本規(guī)律
B、艾弗里在格里菲斯的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)研究,首先證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D、摩爾根通過(guò)對(duì)果蠅性狀的研究,發(fā)現(xiàn)了基因分離規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞如圖所示,此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞核中四分體個(gè)數(shù)、染色體數(shù)及DNA分子數(shù)分別是多少(  )
A、3,3,6
B、3,6,6
C、3,6,12
D、6,6,12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的結(jié)構(gòu)的正確含義是( 。
A、信使RNA的某一片段
B、四個(gè)密碼子
C、一個(gè)基因分子
D、DNA分子的某一片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物體內(nèi)各種類(lèi)型的細(xì)胞中具有最高全能性的細(xì)胞是( 。
A、體細(xì)胞B、生殖細(xì)胞
C、受精卵D、肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B、HIV病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、除病毒外,一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D、多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞增殖是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖敘述不正確的是( 。
A、若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂
B、假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其染色體A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是1/4
C、圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D、圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段

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