A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的 |
B、HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
C、除病毒外,一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 |
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體和高爾基體 |
B、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、線粒體 |
D、葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色基因的DNA序列 |
B、細(xì)胞的RNA含量 |
C、細(xì)胞的DNA含量 |
D、花色基因的堿基組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
果膠酶溶液體積(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
果汁體積(mL) | 20.6 | 21.2 | 21.8 | 22.4 | 23 | 23.4 | 23.4 | 23.4 |
A、8只試管均需要調(diào)節(jié)至相同且適宜的溫度、pH,且反應(yīng)時(shí)間充足 |
B、本實(shí)驗(yàn)測量指標(biāo)還可以是蘋果泥反應(yīng)完全時(shí)所需要的時(shí)間 |
C、在果汁生產(chǎn)中一般還應(yīng)加入纖維素酶來充分瓦解細(xì)胞壁 |
D、為得到更準(zhǔn)確的最適用量,可以設(shè)置5~6mL范圍內(nèi)不同果膠酶用量梯度實(shí)驗(yàn)來探究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若形成2條鏈狀多肽,則這2條肽鏈至少含2個(gè)氨基和32個(gè)羧基 |
B、若形成2個(gè)環(huán)狀多肽,則這2個(gè)環(huán)肽中一定不含氨基,但還有30個(gè)羧基 |
C、若形成1條鏈狀多肽和1個(gè)環(huán)狀多肽,則合成過程中至少脫去369分子水 |
D、氨基酸的數(shù)目至少為370個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲到乙的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、乙到甲的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、甲到甲的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、乙到乙的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多樣性 | B、流動(dòng)性 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、選擇透光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草莓和蜜蜂之間的能量傳遞效率在10%-20%之間 |
B、燃燒柴火提高了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度,有利于提高光合速率 |
C、草莓花色和花蜜都屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉 |
D、草莓大棚自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),穩(wěn)定性高,對(duì)人的依賴性低 |
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