下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
C、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、不同的細(xì)胞器有不同的功能,它們的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)的.
2、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所,合成在核糖體.
3、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所.
4、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定其功能,所以細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布是與細(xì)胞的功能相適應(yīng)的,A正確;
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,高爾基體是蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所,B錯(cuò)誤;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,有氧呼吸的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物,釋放能量,C正確;
D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,它具有特定的空間結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、組成生物體的元素中微量元素含量很少,故微量元素在生物體內(nèi)作用不大
B、所有生物體中氧元素含量都最高
C、組成生物體所有的化合物,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到
D、組成生物體化學(xué)元素種類基本相似,各種生物細(xì)胞中基本生物化學(xué)反應(yīng)也高度一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶,暗帶在光譜中分布的區(qū)域是( 。
A、紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)B、黃光區(qū)
C、藍(lán)紫光區(qū)D、綠光區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占36%,Aa的個(gè)體占48%,aa的個(gè)體占16%.A基因和a基因的基因頻率分別是( 。
A、84%、16%
B、36%、64%
C、60%、40%
D、80%、20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Dd的水稻,所產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目的比例是( 。
A、1:1B、1:2
C、1:4D、無(wú)比例關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示的是
 
 
兩個(gè)步驟.
(2)圖1中作為組成單位的核苷酸共有
 
種,其中①表示的是
 
分子,④表示的是
 
分子.該過程需要
 
酶的催化.
(3)圖2中a是正在合成的
 
;b表示的結(jié)構(gòu)是
 
;由圖可知色氨酸的密碼子是
 

(4)下列說法正確的是
 

A.基因的兩條鏈可分別指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
B.tRNA分子的堿基都是與密碼子互補(bǔ)的
C.mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.圖2中b結(jié)構(gòu)相對(duì)于d向左移動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)).

(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。
 
.丙圖中④結(jié)構(gòu)的名稱為
 

(2)若把根毛細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它的液泡體積將會(huì)逐漸
 
(變大、變小、不變),吸水能力逐漸
 
(變大、變小、不變).
(3)若把根毛細(xì)胞先放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中一段時(shí)間后,再放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,根毛細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離嗎?
 
,為什么?
 

(4)土壤中的礦質(zhì)元素離子以
 
方式進(jìn)入根毛細(xì)胞,該方式需要能量和
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.圖是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按高中教材相關(guān)內(nèi)容回答:

(1)如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為蘋果,研磨前加入的B應(yīng)是水,得到的濾液C可用于檢測(cè)生物組織中
 
實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)的結(jié)果是顯示
 
(填寫顏色)沉淀;用溴麝香草酚藍(lán)溶液作為該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)試劑檢測(cè)培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況時(shí),那么實(shí)驗(yàn)中記錄的因變量應(yīng)該是溶液變
 
(填寫顏色)的時(shí)間.
(2)如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過的黃豆,可以用
 
試劑來(lái)檢測(cè)濾液C中含有 蛋白質(zhì).出現(xiàn)的顏色是
 

(3)如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,為提取色素應(yīng)加入的B應(yīng)是
 
,為防止色素被破壞應(yīng)加的試劑是
 
,得到的濾液C可用于
 
實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、若某細(xì)胞內(nèi)水分減少,則一定說明該細(xì)胞已衰老
B、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
C、隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)種類會(huì)發(fā)生變化
D、不同種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同,但分裂期都相同

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