12.人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史,源遠流長.請回答下列相關問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖,反應式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O;在無氧條件下,酵母菌能進行酒精發(fā)酵,一般將溫度控制在18~25℃.在缺氧、
呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;
脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉變成風味獨特的腐乳.
(3)醋酸菌是一種好氧細菌,只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)酵母菌既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,是一類兼性厭氧微生物.在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖,反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;20℃左右最適合酵母菌繁殖,因此酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18~25℃.在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物卻因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)醋酸菌對氧氣的含量特別敏感.當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰龠M一步轉變?yōu)榇姿幔?br />故答案為:
(1)兼性厭氧    C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O     18~25      呈酸性
(2)小分子的肽    脂肪酸
(3)乙醇    乙醛    乙醛

點評 本題綜合考查傳統(tǒng)發(fā)酵的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.A、a基因控制一對相對性狀,A對a為完全顯性,基因型為AAaa的個體自交,子代中顯、隱性性狀的比例為( 。
A.3:1B.1:1C.7:1D.35:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖示模型為有關生理結構或過程,下列敘述與其相符合的是( 。
A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結構
B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應器,C為感受器
C.若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細胞
D.若A代表骨髓造血干細胞,B代表T細胞,C代表癌細胞,則①②代表分化過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.設計驗證“成熟植物細胞的原生質層”相當于半透膜的實驗時,下列相關敘述正確的是(  )
①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞;  
②細胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細胞質壁分離和復原的程度;
③細胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質壁分離和復原;
④外界溶液的濃度應適中,不能過低或過高;
⑤外界溶液必須對細胞無毒害;
⑥必須使用顯微鏡
⑦更換細胞所處的外界溶液時,需重新制作裝片
⑧可用引流法更換標本所處的外界溶液.
A.①②③⑥⑦B.①②④⑤⑥⑧C.①③④⑤⑥⑧D.②④⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖回答下面的問題:
(1)如圖反映了相鄰兩個細胞通過細胞膜(結構)的接觸直接傳遞信息,圖中甲表示的是發(fā)出信息的細胞.
(2)圖中1表示與膜結合的信號分子,2表示存在于靶細胞膜上的能識別信號的特異性受體,其化學本質是糖蛋白.
(3)生物體內(nèi)不相鄰的兩個細胞可間接地傳遞信息,如內(nèi)分泌腺細胞能將激素(物質)分泌出細胞,通過血液運送到全身各處,與靶細胞膜表面的某種結構特異性性結合,從而實現(xiàn)將信息傳遞給靶細胞.
(4)高等植物相鄰細胞之間還可通過胞間連絲進行信息交流.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題:

(1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時,就會引起“侏儒癥”,則合成A的細胞器是核糖體;圖解中的B代胰島B細胞.
(2)請根據(jù)圖解回答:
①在促進生長發(fā)育方面,生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進機體的物質代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;
(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應的促激素.如果①和③是對應的,則①是促性腺激素釋放激素;③的生理作用是促進性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.檢測某一組織細胞,發(fā)現(xiàn)其分解有機物速率減慢,且細胞萎縮.這說明該細胞正在( 。
A.分化B.分裂C.衰老D.癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(每種有機物各一分子,其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的①④⑤(填標號),通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質),可以用雙縮脲試劑檢測.
(2)上述有機物合成的多肽至少含有2個氨基和2個羧基,稱為三肽,有2 個肽鍵.
(3)如果實驗中每種有機物的數(shù)量不限,當檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有19個肽鍵.
(4)寫出一個肽鍵的化學式-CO-NH-.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是平衡時的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b-a,在此基礎上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時液面差為觀測指標,正確的是( 。
A.若向燒杯中加入適量清水,平衡時m將增大
B.若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時m不變
C.若向漏斗中滴入清水,平衡時m將增大
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時m變小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案