精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
1.從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(每種有機物各一分子,其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的①④⑤(填標號),通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質),可以用雙縮脲試劑檢測.
(2)上述有機物合成的多肽至少含有2個氨基和2個羧基,稱為三肽,有2 個肽鍵.
(3)如果實驗中每種有機物的數量不限,當檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有19個肽鍵.
(4)寫出一個肽鍵的化學式-CO-NH-.

分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數,氮原子數=肽鍵數+肽鏈數+R基上的氮原子數=各氨基酸中氮原子總數.
3、蛋白質或多肽中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產生紫色反應.
4、分析題圖:結合氨基酸的結構通式,可判斷題圖中的①是組成蛋白質的氨基酸,其R基是-H;②不含羧基,不是構成蛋白質的氨基酸;③中的氨基和羧基沒有連在同一個碳原子上,不是構成蛋白質的氨基酸;④是構成蛋白質的氨基酸,其R基是-CH2COOH;⑤是構成蛋白質的氨基酸,其R基是-(CH24-NH2

解答 解:(1)由以上分析知,題圖中的化合物①~⑤中,①④⑤屬于構成蛋白質的氨基酸,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的①④⑤,通過脫水縮合的方式合成多肽(蛋白質),多肽(蛋白質)中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑反應呈紫色.
(2)由上述有機物①④⑤合成的化合物叫三肽、也叫多肽,因為④的R基上含有1個羧基,⑤的R基上含有1個氨基,所以由①④⑤合成的化合物(三肽)中含有的氨基數=肽鏈數+R基中含有的氨基數=1+1=2個、含有的羧基數=肽鏈數+R基含有的羧基數=1+1=2個,此三肽含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=3-1=2個.
(3)由氨基酸的結構通式可知,每個氨基酸分子至少含有一個氮原子,如果實驗中每種有機物的數量不限,當檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多由20個氨基酸形成,最多含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=20-1=19個.
(4)肽鍵是一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水后形成的,肽鍵的化學式是-CO-NH-.
故答案為:
(1)①④⑤脫水縮合     雙縮脲
(2)2  2  三  2
(3)19
(4)-CO-NH-

點評 本題結合幾種化合物的結構式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、蛋白質的檢測等知識,考生識記氨基酸的結構通式及其特點,明確雙縮脲試劑鑒定蛋白質的原理、掌握氨基酸脫水縮合過程和相關計算是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物體內的化學反應一般都是在酶的催化作用下進行的,下列有關酶的說法正確的是( 。
A.哺乳動物成熟的紅細胞內不能合成酶,但有酶的存在
B.H2O2酶催化H2O2分解的反應適合于探究溫度對酶活性的影響
C.運用淀粉酶、蔗糖、淀粉證明酶具有專一性,結果可用碘液檢測
D.真核細胞內合成的酶都要按照內質網→高爾基體→細胞膜的方向運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史,源遠流長.請回答下列相關問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖,反應式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O;在無氧條件下,酵母菌能進行酒精發(fā)酵,一般將溫度控制在18~25℃.在缺氧、
呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
(2)毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;
脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉變成風味獨特的腐乳.
(3)醋酸菌是一種好氧細菌,只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/div>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙的過程中尾的相對長度與蛋白酶的濃度之間的關系,下列有關敘述正確的是(  )
A.尾的相對長度越長,尾部細胞中蛋白酶的濃度越高
B.尾的相對長度越短,單位時間內蛋白質分解所需的水分越少
C.尾的消失與被HIV侵染的T細胞的裂解死亡均是通過細胞凋亡完成的
D.蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙與細胞凋亡和細胞分化均有關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.達爾文的自然選擇學說和現代生物進化理論分別認為進化的基本單位是( 。
A.個體、個體B.個體、種群C.種群、種群D.種群、個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長.下列敘述正確的是( 。
A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產生促進生長的物質吲哚乙酸
C.如果把空白瓊脂塊放在去除尖端胚芽鞘的一側,也會出現彎曲生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列物質或結構中含胸腺嘧啶“T”的是( 。
A.DNA聚合酶B.HIVC.DNAD.RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下表是與高中生物實驗有關的內容,請回答下列問題:
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
A花生種子蘇丹染液脂肪的鑒定
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇、CaCO3、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂
D糖尿病人的尿液斐林試劑鑒定尿液是否含葡萄糖
(1)A組實驗在光學顯微鏡下能夠觀察到細胞中有被染成橘黃色的脂肪顆粒.
(2)B組實驗中CaCO3的作用是防止色素被破壞.如圖甲表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果,其中色素帶a是胡蘿卜素.

(3)做C實驗時,觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂需制作臨時裝片,制作步驟為解離→漂洗→染色→制片.某同學繪制了植物細胞分裂期的四個時期模式圖,如圖乙中出現細胞板的時期是C(用字母表示).
(4)D組實驗觀察到的特定顏色是磚紅色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.樺尺蠖是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲,一般為淺色,它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵.在工業(yè)污染區(qū),黑色樺尺蠖的數量有增多的趨勢.為證實兩種體色的樺尺蠖因環(huán)境不同而數量比例不同,進行了如下探究.請完成下列探究方案.
(1)假設在工業(yè)污染區(qū),黑色樺尺蠖數量占優(yōu)勢.
(2)實驗步驟:
①選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染地區(qū)B;
②收集樺尺蠖,并在翅下用有色顏料分別標記黑色樺尺蠖和淺色樺尺蠖若干;
③將標記的不同體色的樺尺蠖分別釋放到上述兩地區(qū);
④一段時間后用誘蛾燈誘捕,記錄、統(tǒng)計結果.
(3)實驗結果如下表所示.根據表內數據繪制A、B兩地區(qū)不同體色樺尺蠖回收率的柱形圖.
                  樺尺蠖釋放數和回收數
地區(qū)項目淺色黑色
工業(yè)污染區(qū)A釋放數400500
回收數52150
B釋放數500600
回收數6030
(4)結論:在工業(yè)污染區(qū),黑色樺尺蠖數量占優(yōu)勢;在非工業(yè)污染區(qū),淺色樺尺蠖數量占優(yōu)勢.
(5)分析與討論:
①人們觀察到工業(yè)污染導致樹皮變黑,請從這個角度解釋上述實驗結果.不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同,使停歇在樹干上不同體色的樺尺蠖被鳥類捕食的概率不同,導致它們的存活率不同.
②已知樺尺蠖的體色由常染色體上一對等位基因控制.為了進一步探究樺尺蠖的黑色與淺色的顯隱性關系,有人將一對黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖雜交,F1中黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖的數量比為1:1.請利用F1的樺尺蠖,在此基礎上設計遺傳實驗完成探究.
實驗步驟:選擇F1的雌雄黑色樺尺蠖雜交;觀察、記錄后代的體色.
結果與分析:若后代出現淺色樺尺蠖,則黑色為顯性性狀;若后代全部都是黑色樺尺蠖,則黑色為隱性性狀.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案