【題目】蚜蟲是農(nóng)作物常見的害蟲，七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量的變化，下列說法不正確的是( )

A.6月14日以后物種豐富度表現(xiàn)為先增加后降低
B.甲、乙種群分別表示蚜蟲、七星瓢蟲
C.調(diào)査蚜蟲的種群密度可采用樣方法
D.7月12日26日，蚜蟲的年齡組成為穩(wěn)定型

【答案】A
【解析】A.分析曲線可知，6月14日以后甲和乙的種群數(shù)量均表現(xiàn)為先增加后降低，但群落的物種豐富度不變，A符合題意；
B.七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，二者間存在捕食關系，捕食者（七星瓢蟲）隨被捕食者（蚜蟲）的數(shù)量變化而變化，因此甲、乙種群分別表示蚜蟲、七星瓢蟲，B不符合題意；
C.蚜蟲的活動能力極弱，調(diào)查其種群密度可采用樣方法，C不符合題意；
D.7月12日26日，蚜蟲的種群數(shù)量相對穩(wěn)定，其年齡組成為穩(wěn)定型，D不符合題意；
所以答案是：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種群數(shù)量的變化的相關知識，掌握影響種群數(shù)量變化的因素：環(huán)境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等；內(nèi)部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率，以及對種群數(shù)量的變化曲線的理解，了解“J”型增長曲線：無限增長曲線，呈指數(shù)增長的曲線，時間的增長率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據(jù)圖分析，下面有關敘述不正確的是(　　)

A. X為RNA聚合酶

B. 該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸

C. 過程Ⅰ在細胞核內(nèi)進行，過程Ⅱ在細胞質內(nèi)進行

D. b部位發(fā)生的堿基配對方式可有T－A、A－U、C－G、G－C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生以新鮮菠菜葉為材料，進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下圖所示的四種不同層析結果。下列分析不合理的是（ ）

A.甲可能將層析液沒及了濾液細線
B.乙可能是因為研磨時未加入SiO2
C.丙是正確操作得到的理想結果
D.丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食品種類多，酸堿度范圍廣。生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)中應用范圍較廣的蛋白酶，查閱相關文獻得知：pH對不同蛋白酶的活性影響有差異。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是( )

A.在過酸或過堿條件下酶的空間結構遭到破壞，活性會喪失
B.蛋白酶的活力可用單位時間內(nèi)產(chǎn)物增加量或反應物減少量來表示
C.把胃蛋白酶的pH所處的環(huán)境由10調(diào)到2，該酶活性會升高
D.在pH為49范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活力高、穩(wěn)定，更適合作為食品添加劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述正確的是（ ）

A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細胞癌變是細胞高度分化的結果

D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

（1）若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率，該植物的凈光合作用速率是mL/h，測定該凈光合速率應該在光下進行，原因是 ， 其中的碳酸氫鈉緩沖液的作用是 ， 如果要測定實際光合速率還要在測定呼吸速率。
（2）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制光合作用的反應階段。
（3）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)，在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結論？。
（4）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照組實驗裝置與實驗組的區(qū)別是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆對解決供體器宮缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義。流程如下：

（1）過程①采用的是細胞工程中的技術，采用的卵母細胞通常培養(yǎng)到時期。過程②采用的是胚胎工程中的技術。
（2）體細胞進行體外培養(yǎng)時，(“需要”或“不需要”）脫分化過程，原因是。
（3）如果克隆過程需要利用基因工程技術對基因改造，則基因工程技術的核心是 ， 該核心的組成為 。
（4）胚胎干細胞可以來自囊胚中的 ，胚胎干細胞在形態(tài)上的特點是。胚胎干細胞放在含有的培養(yǎng)液中，可以分化形成不同的組織器官。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)科院用 γ 射線處理小麥種子，在保持原品種各種豐產(chǎn)性狀的基礎上，選育出提早成熟的新品種。該育種方法屬于( )
A.雜交育種
B.誘變育種
C.轉基因技術
D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述不正確的是( )

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、成年和老年三個年齡期

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標志重捕法和樣方法等

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