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【題目】消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質三類營養(yǎng)物質，必須消化成可溶于水的小分子物質才能被人體吸收，消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（　　）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】C
【解析】食物中含有維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所：小腸長約5～6 m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質的吸收．
故選：C
圖示表示了消化系統(tǒng)的一部分結構，甲是食道，乙是胃，丙是小腸，丁是大腸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響，試問呼吸曲線a、b、c分別代表(　　)

A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞鮮重中含量最多的元素和組成生物體的最基本元素，分別是（ ）
A.C，O
B.H，C
C.O，C
D.O，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（ ）

A．耗氧量增加、神經系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經系統(tǒng)的興奮性增強

C．耗氧量減少、神經系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經系統(tǒng)的興奮性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失（正常用A＋表示，缺失用A－表示），若一對同源染色體中同源區(qū)同時缺失的個體叫做缺失純合子，只有一條發(fā)生缺失的個體叫做雜合子。缺失雜合子可育，缺失純合子具有完全致死效應。某遺傳研究小組對皖南地區(qū)一種家鼠做了實驗，讓P：無尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交，統(tǒng)計所有F1代，結果如下表。下列有關分析正確的是（不考慮XY同源區(qū)）( )

A. 僅從一代雜交結果中還不能判斷發(fā)生缺失的染色體類型

B. 題中某個體發(fā)生染色體缺失后，與尾的有無的相關基因會隨之丟失

C. 親本與尾有關的基因型組合是：XA＋XA－×XA＋Y

D. 讓F1代雌雄家鼠自由交配，F2成年家鼠中有尾：無尾＝6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞內某一個過程。據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中多肽鏈的基本單位是_____________；上述過程的場所是_____________。

（2）圖中（Ⅰ）是_____________，該物質有_____________種；按從左到右次序寫出（Ⅱ）內對應mRNA區(qū)段所對應的DNA模板鏈堿基的排列順序________________。

（3）該過程不可能發(fā)生在人體的_____________。

A.神經細胞 B.肝細胞 C.脂肪細胞D.成熟的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于轉錄和翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A.RNA聚合酶能與信使RNA的特定位點結合，催化轉錄
B.不同密碼子編碼同種氨基酸可保證翻譯的速度
C.真核細胞的轉錄主要在細胞核內進行，翻譯主要在細胞質基質中進行
D.轉錄時的堿基互補配對類型有4種，翻譯時有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物．下列哪組生物不能用該圖分類（　�。�
A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B.①珊瑚蟲、②側柏、③墻蘚、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿
D.①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖是反射弧模式圖，刺激1處產生神經沖動，最終由圖中結構（填數(shù)字）對刺激作出反應．在完成這個反射的同時，脊髓還可以將神經沖動傳到 ， 并產生相應感覺．構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 ．
（2）如果小麗在看書時，物象落在了視網膜的前方，小麗可以佩戴（填“凹”或“凸”）透鏡加以矯正．
（3）在老師的批評教育下，小歐終于認識到自己所犯的錯誤，羞愧得面紅耳赤，心跳加快，血壓升高．說明人體生命活動主要受調節(jié)，還要受調節(jié)的影響．

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