【題目】呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積)不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同,也可表示不同氧氣濃度時(shí)的細(xì)胞呼吸的方式不同,測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖:

關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動(dòng)x和y(mm),向左移動(dòng)表示為正值,向右移動(dòng)表示為負(fù)值。請(qǐng)回答:

(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________

(2)x代表____________值,y代表____________,則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為__________。(用x,y表示)

(3)若測(cè)得x=l80mm、y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。(保留兩位小數(shù))

(4)若呼吸底物為葡萄糖,且測(cè)得x=300mm、y=—100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________

(5)為使測(cè)得X和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置—對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入______。設(shè)對(duì)照組的目的是______________。

【答案】 吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 消耗氧的體積 消耗氧和釋放二氧化碳的體積差 x-y 0.72 1:1 死的發(fā)芽種子和蒸餾水 用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化

【解析】分析裝置原理:兩個(gè)裝置這種子都要進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,產(chǎn)生CO2,改變密閉裝置內(nèi)的氣體體積,引起著色液滴向左或右移動(dòng)。裝置1NaOH的作用有吸收了CO2,引起密閉裝置氣體體積變化的只有消耗的氧氣,所以液滴向左移的距離即為消耗的O2的體積;裝置2中蒸餾水既不吸收CO2,也不吸收O2,所以引起密閉裝置內(nèi)氣體體積是呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗O2的體積之差,即液滴移動(dòng)的距離=消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差。

(1)由題意可知,裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。

(2)根據(jù)前面的分析可知,X是液滴左移的距離,代表氧氣的消耗量,Y代表氧氣的消耗量與二氧化碳釋放量之差因此該種子有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為為x-y。

(3)根據(jù)題意:呼吸熵=釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積=(18050)/180=0.72。

(4)若呼吸底物為葡萄糖,有氧呼吸總耗氧氣300,則產(chǎn)生二氧化碳也為300,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為300/6;無(wú)氧呼吸產(chǎn)二氧化碳400-300=100,消耗的葡萄糖100/2,因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。

(5)為了校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化,使測(cè)得的xy更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置一液滴

裝置二液滴

不動(dòng)

不動(dòng)

只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸

或種子已死亡

不動(dòng)

右移

只進(jìn)行產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸

左移

右移

進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸

左移

不動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有

氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體,讓其侵染細(xì)菌,產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為

A可在DNA中找到35S和32P

B可在外殼中找到35S和32P

C可在DNA中找到32P

D可在外殼中找到35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以性染色體決定生物性別的方式有多種。果蠅的性別決定方式為XY型,鴨的性別決定方式是ZW型,蝗蟲的性別決定方式為XO型(XX為雌性,XO為雄性,其中O表示空缺);卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。

(1)某正;认x的體細(xì)胞中有23條染色體,則該個(gè)體的性別是____性,若對(duì)該種蝗蟲進(jìn)行基因組測(cè)序,則應(yīng)該測(cè)定____條染色體的DNA序列。

(2)在自然野鴨種群中,通常雄鴨的性染色體組成是____。研究人員選擇一定數(shù)量的性染色體為ZW的鴨胚,在其性別分化前,用某種物質(zhì)處理,發(fā)現(xiàn)有16. 67%的鴨胚發(fā)育成具有完整雄性生殖器官的雄鴨,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明生物的性狀是____的結(jié)果。

(3)右圖為雌果蠅M的兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況,它們分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,其中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。若該果蠅與果蠅N雜交產(chǎn)生的F1雌蠅中,紅眼:白眼=1:1,細(xì)眼:粗眼=3:1,則果蠅N的基因型為__,F(xiàn)1的細(xì)眼白眼雌蠅中純合體所占比例為_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)________________________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào)),由于它們都能進(jìn)行光合作用,因而屬于_____________生物。

(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有 ____________ 、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的____________

(4)藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,在它們的光合作用色素中都有________,不同的是藍(lán)藻還含有__________。小麥葉肉細(xì)胞含有_________種核酸,其進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母和外祖父母視覺(jué)都正常,家族中無(wú)變異發(fā)生,則該男孩的色盲基因來(lái)自(
A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的描述中,正確的是

A細(xì)胞核是進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

B通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

C核膜也屬于生物膜,細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液

D被破壞,蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)魚塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產(chǎn)生的。魚塘的塘邊和塘中央生長(zhǎng)著不同的生物類型,這體現(xiàn)了群落___________結(jié)構(gòu)。

(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”出自宋朝詩(shī)人辛棄疾的古詩(shī)詞,句中的“蛙聲”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況,采用五點(diǎn)取樣法法,分別統(tǒng)計(jì)___________的種群密度。

(3)通過(guò)稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,同時(shí)溶解氧也顯著降低,其主要原因之一是在稻田中存在____________(填新陳代謝類型)微生物分解了大量有機(jī)物。

(4)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水通過(guò)A流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有________________(至少答兩點(diǎn))。

(5)若調(diào)查稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,要明確它的__________________;分析__________,并作出評(píng)價(jià);同時(shí)對(duì)所調(diào)查的稻田生態(tài)系統(tǒng)提出能量流動(dòng)方面的改進(jìn)建議。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面,污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中,主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對(duì)污水進(jìn)行凈化。下圍為人工濕地示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______;根據(jù)污水中成分含量的變化,從進(jìn)水口到出水口的不同地段,分別種植不同的濕地植物,這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

(2)相比其他污水處理方式,人工濕地具有成本低、凈化率高的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)處理后的污水流入上行池,在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動(dòng)物,獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)査小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查:

①圖甲表示的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率,則在_____點(diǎn)時(shí),鯉魚的數(shù)量達(dá)到最大,出生率和死亡率的變化,直接影響到鯉魚的______________。

②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中生產(chǎn)者固定的能量為_______________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。

③能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率(不考慮污水中有機(jī)物的影響)為_____________。

(3)科研小組在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等,抑制藻類的生長(zhǎng);也能開鮮艷的花,吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于RNA功能的是

A. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)

B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C. 催化某些代謝

D. 參與核糖體的組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案