15.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短,說明赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.
(2)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用; 加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的b點(diǎn).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,赤霉素促進(jìn)莖伸長的原因可能是赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度.

(3)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖2所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉.用赤霉素處理大麥可誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生α-淀粉酶.
①研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn):將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng).
實(shí)驗(yàn)分組培養(yǎng)物培養(yǎng)液檢測α-淀粉酶活性
1去胚的大麥種子蒸餾水
2去胚的大麥種子蒸餾水+赤霉素
3去胚和糊粉層的大麥種子蒸餾水+赤霉素
4完整的大麥種子蒸餾水
由1、2、4組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以推出赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的胚.通過測定大麥種子萌發(fā)過程中淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖含量的變化可檢測α-淀粉酶活性.
②在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖3所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是通過促進(jìn)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄來促進(jìn)α-淀粉酶的合成,從而促進(jìn)種子萌發(fā).

分析 分析表格:實(shí)驗(yàn)組1和4對(duì)照說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與胚有關(guān),實(shí)驗(yàn)組1和2對(duì)照說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與赤霉素有關(guān),結(jié)合三組實(shí)驗(yàn)說明赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的胚.實(shí)驗(yàn)組2和3對(duì)照可知,赤霉素作用于糊粉層.
分析圖2:用赤霉素處理后,α-淀粉酶的mRNA含量增多.

激素名稱合成部位生理作用應(yīng)用
赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長;解除種子休眠,提早用來播種
細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中,常用它來保持蔬菜鮮綠,延長貯藏時(shí)間
乙烯廣泛存在于多種植物的
組織中,成
熟的果實(shí)中
更多
促進(jìn)果實(shí)成熟促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟
脫落酸根冠、萎蔫的葉片等,
將要脫落的
器官和組織
中含量多
抑制細(xì)胞分裂,抑制植物的生長,也能抑制種子的萌發(fā);促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落

解答 解:(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短,說明赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.
(2)由圖1可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用,在圖中的b點(diǎn)加入赤霉素,赤霉素促進(jìn)莖伸長的原因可能是降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度.
(3)①實(shí)驗(yàn)組1和4對(duì)照說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與胚有關(guān),實(shí)驗(yàn)組1和2對(duì)照說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與赤霉素有關(guān),結(jié)合三組實(shí)驗(yàn)說明赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的胚,酶的活性越強(qiáng),單倍時(shí)間獲得的產(chǎn)物質(zhì)越多,可通過淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖含量的變化檢測α-淀粉酶活性.
②由圖2可知,用赤霉素處理能使α-淀粉酶的mRNA含量增多,可見赤霉素能促進(jìn)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄.
故答案為:
(1)促進(jìn)細(xì)胞分裂
(2)抑制   赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度
(3)①1、2、4   淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖
②α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)及探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述,正確的是

A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條

D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂間期,染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是

A.染色體數(shù)加倍 B.同源染色體數(shù)加倍 C.染色單體數(shù)加倍 D.DNA數(shù)加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂間期,某一條染色體多次復(fù)制,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示).若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發(fā)育的進(jìn)行,脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失.下列相關(guān)推測最合理的是(  )
A.脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò)
B.脹泡的出現(xiàn)表明同源染色體正在發(fā)生交叉互換
C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)
D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)問題.
圖1是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲代表大腦、乙代表某神經(jīng)中樞.圖2是突觸的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)當(dāng)手被尖銳的物體刺中時(shí),會(huì)出現(xiàn)縮手反射活動(dòng),并會(huì)形成痛覺,痛覺產(chǎn)生的部位是大腦皮層.
請用圖1中字母、文字和箭頭寫出縮手反射的反射弧A-B一乙一D-E.
(2)如圖1所示,在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì),兩個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè).當(dāng)刺激G處后,檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是D.

(3)興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在著突觸1引起的興奮被突觸2抑制的現(xiàn)象如圖2.由此推測甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中作為神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用是當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合.當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟,使陰離子內(nèi)流,加強(qiáng)和維持膜上的外正內(nèi)負(fù)的電位,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處.
抗利尿激素(ADH)是一條九肽鏈的化合物,可作用于腎小管,激活腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng),促進(jìn)水通道蛋白插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜(管腔面)(如圖3所示).

(4)ADH分子中至少含有氧原子數(shù)10個(gè),其合成部位是在神經(jīng)系統(tǒng)的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞.正常成年人血液中ADH含量隨時(shí)間變化的情況如圖4所示.c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增加(大),導(dǎo)致血漿滲透壓降低.
(5)尿量超過3L/d稱尿崩.假設(shè)尿崩癥僅與ADH有關(guān),則引起尿崩的機(jī)理有二:一是ADH分泌量不足;二是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏ADHR(ADH受體),而使ADH不能發(fā)揮作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a中堿基對(duì)缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.b中堿基對(duì)若發(fā)生變化,個(gè)體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變
C.a、b、c互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
D.基因以一定次序排列在染色體上,基因的首端存在起始密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細(xì)胞或靶器官
B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓、血紅蛋白含量等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③表示有關(guān)過程.據(jù)圖回答:
(1)催化①過程的酶是RNA聚合酶.α-淀粉酶mRNA通過核孔(核孔復(fù)合體)(結(jié)構(gòu))運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì).a(chǎn)、b表示mRNA兩端,完成②過程時(shí),核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向?yàn)閍→b(向右)
(2)α-淀粉酶的基本單位是氨基酸,分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐.其合成到分泌過程涉及到的細(xì)胞器,除圖中所示外還有線粒體.③過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性特點(diǎn).
(3)大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)由圖中信息可知,赤霉素對(duì)種子的萌發(fā)是起到促進(jìn)作用,其在這方面的功能與脫落酸(激素名稱)是對(duì)抗的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是( 。
A.呼吸酶B.消化酶C.性激素D.維生素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案