A、過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與 |
B、過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細(xì)胞壁的通透性 |
C、過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上,就能正常表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡; 主動運(yùn)輸 | ||
B、線粒體、液泡; 滲透作用、主動運(yùn)輸 | ||
C、線粒體; 主動運(yùn)輸 | ||
D、線粒體、液泡; K+主動運(yùn)輸、NO
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟番茄細(xì)胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做還原糖鑒定的替代材料 |
B、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、制備細(xì)胞膜時可用人成熟的紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
取樣地點 | N(mg/L) | P(mg/L) | 玫瑰擬衣藻增長率 |
魚塘 1 | 7.53 | 0.101 | 0.244 |
魚塘 2 | 8.5 | 0.082 | 0.2163 |
艾溪湖 1 | 0.74 | 0.03 | 0.1716 |
艾溪湖 2 | 0.67 | 0.032 | 0.1989 |
青山湖 1 | 1.32 | 0.21 | 0.4138 |
青山湖 2 | 1.48 | 0.16 | 0.2684 |
A、玫瑰擬衣藻對P元素的需求量比對N元素的需求量要大 |
B、在艾溪湖1號水樣中培養(yǎng)的玫瑰擬衣藻的種群密度不能達(dá)到環(huán)境容納量K |
C、限制南昌市水體中玫瑰擬衣藻增長的主要因素是P元素,N元素的影響很小 |
D、魚塘中的N元素遠(yuǎn)多于湖水,所以富營養(yǎng)化帶來的生態(tài)破壞在魚塘最為嚴(yán)重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲思所做的肺炎雙球菌小鼠轉(zhuǎn)化實驗,不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中都用了同位素標(biāo)記法 |
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能直接證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母本花粉成熟時去雄,授予父本的花粉 |
B、母本去雄后套袋,父本去掉雌蕊 |
C、母本花粉未成熟時去雄套袋,一定時間后授予父本的花粉 |
D、對母本傳粉后,掛上標(biāo)簽即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線 |
B、用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系 |
C、給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線 |
D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐富度 |
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