將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別有(  )
A、液泡;           主動(dòng)運(yùn)輸
B、線粒體、液泡;   滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C、線粒體;         主動(dòng)運(yùn)輸
D、線粒體、液泡;   K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO
 
-
3
自由擴(kuò)散
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離;然后硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度高于外界溶液,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.
解答: 解:將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞滲透失水,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離.接著硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件需要載體和能量,而能量主要由線粒體提供.細(xì)胞液的濃度高于外界溶液,植物細(xì)胞吸水,液泡的體積變大,發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.
因此與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、液泡;相關(guān)生理過程是滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)較為巧妙,需在理解滲透作用的知識(shí)基礎(chǔ)上加以理解物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一切生物的遺傳物質(zhì)都是( 。
A、核苷酸B、核酸
C、DNAD、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
C、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅
D、當(dāng)人體大量出汗時(shí),由垂體釋放的抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B、DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因
C、基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列
D、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟.為了進(jìn)一步觀察視野下甲圖中左下方細(xì)胞,需把顯微鏡視野下的圖象從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,規(guī)范的操作步驟是( 。
①向左下方移動(dòng)載玻片    ②向右下方移動(dòng)載玻片
③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋       ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器           ⑥調(diào)節(jié)光圈和反光鏡.
A、①⑤③⑥B、②③⑥⑤
C、①⑤④⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

一瓶酸奶受到了污染,則這瓶酸奶中所有的微生物屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)B、群落
C、種群D、細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有單層膜,擴(kuò)大了細(xì)胞的膜面積,與蛋白質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān)
B、抗體從合成到分泌不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與核糖體和高爾基體有關(guān)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

在鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,加入斐林試劑時(shí),下列操作方法正確的是( 。
A、先加入斐林試劑甲液,后加入乙液
B、將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后再加
C、先加入斐林試劑乙液,后加入甲液
D、以上三項(xiàng)操作方法都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過程示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
B、過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細(xì)胞壁的通透性
C、過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D、抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上,就能正常表達(dá)

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