A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
分析 一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過程涉及到細胞的分裂、分化,生長發(fā)育;細胞的生理過程有光合作用和呼吸作用等;但幼苗不存在等位基因的分離、非等位基因的自由組合.
解答 解:①葉片發(fā)育成一株幼苗的過程中,進行的生理過程有呼吸作用、光合作用,還有植物激素的調(diào)控,①正確;
②葉片發(fā)育成一株幼苗的過程為無性繁殖的過程,涉及到細胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成,②正確;
③該過程中有細胞分裂和生長,故有DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成,③正確;
④等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂中,而形成幼苗的過程為有絲分裂,④錯誤.
故選:A.
點評 本題綜合考查了植物生長發(fā)育過程中涉及到的生理過程,意在考查學生綜合運用所學知識能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是( )
A.細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B.細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14 | B. | 34 | C. | 116 | D. | 316 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組 | |
B. | 在細胞分裂過程中等位基因D、d一定發(fā)生分離 | |
C. | 可以通過測1、3、5、7這4條染色體對果蠅進行基因組測序 | |
D. | 果蠅作為遺傳學材料的優(yōu)點之一是細胞中染色體數(shù)目較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是組成碳水化合物的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) | |
B. | N是葉綠素的組成成分,缺少N會影響植物進行光合作用 | |
C. | O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自H2O | |
D. | P是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代M的基因型是Ddgg或DDgg | |
B. | 子代胚胎中只發(fā)綠色熒光的基因型是DdGg | |
C. | 親代M在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體放生了交換 | |
D. | 親代N產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例為:4×(紅•綠熒光胚胎數(shù)/胚胎總數(shù)) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 | |
B. | 同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化 | |
C. | 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離 | |
D. | 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而基因頻率會改變 |
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