10．胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）具有發(fā)育的全能性，它可進(jìn)一步分化發(fā)育成各種不同的組織細(xì)胞．下列各項(xiàng)中可分離獲得ES細(xì)胞的是（　�。�
A．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞B．滋養(yǎng)層細(xì)胞C．骨髓造血干細(xì)胞D．血細(xì)胞

分析 胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞，來(lái)源于早期胚胎或原始性腺．胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)：具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．

解答 解：A、ES細(xì)胞也稱(chēng)胚胎干細(xì)胞：胚胎干細(xì)胞是早期胚胎（原腸胚期之前）或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，具有體外培養(yǎng)無(wú)限增殖、自我更新和多向分化的特性．囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞尚未分化，可以從中獲取胚胎干細(xì)胞，A正確；
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞已經(jīng)分化，不能放從中獲取干細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、骨髓造血干細(xì)胞也是初步分化的細(xì)胞，屬于專(zhuān)能干細(xì)胞，而胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、血細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，不可從中分離獲得ES細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎干細(xì)胞的獲取，屬于識(shí)記和理解內(nèi)容，難度不大，識(shí)記胚胎發(fā)育的過(guò)程、胚胎干細(xì)胞的定義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．多倍體較二倍體精干粗大，果實(shí)種子大
B．雜交育種能產(chǎn)生新基因
C．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限
D．人工育種能提高變異頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)
C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D．長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)細(xì)胞工程的問(wèn)題．
圖甲表示通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖，生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等；圖乙是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解．
（1）圖甲中離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是植物細(xì)胞的全能性．
（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題．胚狀體的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖甲中[①]脫分化和[②]再分化過(guò)程．在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié)（[]填序號(hào)）
（3）圖乙中③、④所示的生物技術(shù)名稱(chēng)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（4）圖乙中過(guò)程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗写偈辜?xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．過(guò)程④通常用②作為受體細(xì)胞的原因是這些細(xì)胞分化程度極低，具有全能性，可以定向誘導(dǎo)分化為各類(lèi)細(xì)胞．
（5）圖乙方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)，這種基因治療所屬類(lèi)型為體外具有治療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，如表各組所選擇的常用實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲谜_的是（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
A植物的誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)
B獲得生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳腺細(xì)胞分泌乳汁產(chǎn)生生長(zhǎng)激素
C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)
D植物脫毒植物韌皮部細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，具有全能性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖回答：

（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有②⑧（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核．若圖1為紫色洋蔥表皮細(xì)胞，它常用于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料．
（2）圖2細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的生物膜為③⑦①（填標(biāo)號(hào)）．
（3）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制和破壞了Ca2+的載體，Ca2+的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）圖3細(xì)胞的名稱(chēng)為極體或次級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列屬于固定化酶在利用時(shí)特點(diǎn)的是（　�。�
A．有利于酶與產(chǎn)物分離
B．可以被反復(fù)利用
C．能自由出入依附的載體
D．一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)，可保持細(xì)胞間粘連，若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
B．紅細(xì)胞表面含有大量層粘連蛋白
C．該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
D．形成一分子該物質(zhì)需脫去m個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C．腎小管、集合管重吸收水分D．C3植物固定CO2

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