A. | 多倍體較二倍體精干粗大,果實(shí)種子大 | |
B. | 雜交育種能產(chǎn)生新基因 | |
C. | 利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 | |
D. | 人工育種能提高變異頻率 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)、種子大,營養(yǎng)豐富,A正確;
B、雜交育種只是將原有基因進(jìn)行重新組合,并不能產(chǎn)生新基因,B錯誤;
C、單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,C正確.
D、人工誘變育種能提高變異頻率,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查各種育種方法的優(yōu)點(diǎn),意在考查考生的識記能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若被調(diào)查植物的個體越大,則所取樣方的面積越小 | |
B. | 設(shè)置1個1m2樣方,計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目 | |
C. | 隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目 | |
D. | 在該植物密集處設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物,將酶依附著載體圍繞反應(yīng)旋轉(zhuǎn)的技術(shù) | |
B. | 固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應(yīng) | |
C. | 固定化酶中的酶無法重復(fù)利用 | |
D. | 固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)色素積累 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞融合 | B. | 胚胎移植 | C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng) | D. | 核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 31.25% 63.75% | B. | 52.5% 47.5% | C. | 32.5% 67.5% | D. | 36.25% 63.75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育過程使用秋水仙素處理,它的作用是抑制有絲分裂過程中著絲點(diǎn)的分裂 | |
B. | 無子西瓜沒有種子的原因是因?yàn)槿扼w減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂,幾乎很難形正常的配子 | |
C. | 三倍體無子西瓜的育種原理應(yīng)用的是染色體數(shù)目的變異 | |
D. | 給三倍體授以二倍體的花粉是為了刺激子房發(fā)育形成果實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞 | B. | 滋養(yǎng)層細(xì)胞 | C. | 骨髓造血干細(xì)胞 | D. | 血細(xì)胞 |
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