10．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該突觸后膜上的氯離子通道開啟，氯離子（Cl-）進入細胞內(nèi)（如圖），正確的判斷是（　　）
A．遞質(zhì)的分泌方式屬于主動轉(zhuǎn)運
B．突觸后膜兩側(cè)電位差保持不變
C．突觸后膜會形成一些小電位，但不會引起動作電位
D．使突觸后膜內(nèi)電位由負變正

分析 乙酰膽堿通過與細胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位，使Na+內(nèi)流，膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，并產(chǎn)生興奮．根據(jù)題意和圖示分析可知：現(xiàn)有某神經(jīng)遞質(zhì)使細胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子（Cl-）進入細胞內(nèi)，會讓靜息電位值加大，從而使細胞不容易產(chǎn)生興奮（動作電位），即為抑制突觸后膜的興奮．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式屬于胞吐，A錯誤；
B、氯離子（Cl-）進入細胞內(nèi)，會讓靜息電位值加大，B錯誤；
C、由于氯離子（Cl-）進入細胞內(nèi)，突觸后膜會形成一些小電位，但電位性質(zhì)相同，不會引起動作電位，C正確；
D、突觸后膜內(nèi)外電位性質(zhì)不變，離子（Cl-）進入細胞內(nèi)，會讓靜息電位絕對值加大，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查興奮的產(chǎn)生，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•清遠期末）小兒患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時要補充（ ）

A．新鮮水果和蔬菜 B．鈣片和維生素D

C．谷物種皮和胡蘿卜 D．蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉，其過程大致如圖所示．

（1）細菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細胞內(nèi)，原因是組成細菌和植物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同．
細菌的基因到棉花細胞內(nèi)能“表達”，說明不同生物共用一套遺傳密碼．
（2）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)技術(shù)進行擴增，其原理是DNA復(fù)制．
（3）目的基因獲取之后，需要進行基因表達載體的構(gòu)建（此步驟是基因工程的核心），其組成必須有啟動子、終止子、目的基因、以及標(biāo)記基因等．
（4）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可轉(zhuǎn)移特點．“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為抗蟲基因→RNA→毒蛋白．
（5）上述過程中，將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟、有效．目的基因能否在棉株體內(nèi)表達其遺傳特性還需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)、分子雜交技術(shù)．
（6）在抗蟲棉培育過程中，受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是全能性高，該過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．
人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如圖：
（1）htPA基因與載體用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達載體．檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過獲能處理，才具備受精能力．
（3）將重組表達載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法．為了獲得母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行性別鑒定．利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的全能性，胚胎分割用的胚胎是桑椹胚或者囊 胚．
（4）胚胎分割是無性生殖，這種技術(shù)的優(yōu)勢是能短時間內(nèi)獲得相同優(yōu)良性狀的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①過程需細胞表面蛋白相互識別
B．②過程細胞增殖方式為有絲分裂
C．②③過程細胞的核/質(zhì)比逐漸增大
D．發(fā)育過程中細胞核糖體蛋白基因表達可以說明細胞已經(jīng)分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖中，表明植物葉片中滲透壓隨著時間的變化．依照這種變化趨勢下面哪種說法是正確的（　�。�
A．在第2-6天之間，脫落酸含量降低，氣孔開度增大
B．在第2-6天之間，脫落酸含量增加，氣孔開度增大
C．在第2-6天之間，脫落酸含量降低，氣孔開度減小
D．在第2-6天之間，脫落酸含量增加，氣孔開度減小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖甲為所研究神經(jīng)細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ（電極分別在Q點細胞內(nèi)外）、Ⅱ（電極分別在R、S的細胞外側(cè)），給予P適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是（　�。�
A．①→②電位變化對應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過程
B．刺激S點，電表Ⅱ?qū)l(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C．刺激S點，電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同
D．刺激P點，電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖A屬減數(shù)第一次分裂前期（或四分體時期）時期，其主要特征是同源染色體聯(lián)會，形成四分體．細胞中有8條染色單體．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期期，此細胞的名稱是初級精母細胞．此細胞分裂后的子細胞叫作次級精母細胞，含2（2或4）條染色體．
（3）圖C處于減數(shù)第二次分裂后期時期，此細胞的名稱是次級卵母細胞，它分裂后得到的細胞為卵細胞和第二極體．
（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1：1，DNA數(shù)量之比為2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有$\frac{1}{8}$為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．控制這兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律
B．親本的基因型是BbXRY和BbXrXr
C．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞
D．F1代出現(xiàn)長翅紅眼雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$

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