下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C、水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻細胞
D、蛋白質(zhì)種類繁多，但組成它的氨基酸約有20種
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?氨基酸的種類,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，對于核質(zhì)之間的物質(zhì)交換具有重要作用；
2、葉綠體呈扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)，基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所，含少量的DNA、RNA．
3、水分子以自由擴散方式進出輪藻細胞，鉀離子以主動運輸擴散方式進出細胞．
4、組成生物體的氨基酸約有20種，由R基決定．
解答： 解：A、遺傳物質(zhì)復(fù)制所需的酶是大分子，通過核孔進入細胞核，而小分子物質(zhì)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子等以主動運輸方式通過核膜，A正確；
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶，B正確；
C、水分子以自由擴散方式進出細胞，鉀離子一般以主動運輸擴散方式進出細胞，C錯誤；
D、組成生物體的氨基酸約有20種，由R基決定，D正確．
故選：C．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健⒑丝椎墓δ�、葉綠體的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，有一定的綜合性，意在考查學(xué)生識記和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

新物種形成的標志是（　　）
A、出現(xiàn)地理隔離
B、出現(xiàn)生殖隔離
C、出現(xiàn)可遺傳的變異
D、發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

互花米草具有喜光和蔓延快的特點，我國眾多沿海濕地生態(tài)系統(tǒng)入侵現(xiàn)象嚴重，其原產(chǎn)地主要天敵為象甲昆蟲．入侵植物一般通過2種途徑影響食物網(wǎng)：途徑Ⅰ是入侵植物具有較好的可利用性，能夠直接被土著草食者取食，按照原有的路徑進入土著食物網(wǎng)； 途徑Ⅱ是當(dāng)入侵植物的可利用性較差時，入侵植物所固定的能量通過引入新的消費者或者轉(zhuǎn)變流通路徑形成新的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)．
（1）互花米草入侵能夠?qū)е孪烌�、飛虱、球蠼螋、細蟌等以土著植物蘆葦為食的節(jié)肢動物數(shù)量下降或消失，據(jù)此推斷互花米草通過途徑
 
（Ⅰ、Ⅱ）改變食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致崇明東灘的生物多樣性
 
（增加、降低或不變）．
（2）科學(xué)研究者測定了蘆葦和互花米草凈光合速率的日變化如圖，兩者的呼吸作用速率基本相等，則互花米草入侵后會使崇明東灘的光能固定量
 
，中午蘆葦出現(xiàn)“午休”的主要原因是
 
．
（3）過密的互花米草使以浮游植物為食的沙蠶等動物生存空間變窄、數(shù)量變少，從而影響雜食性魚類和以魚為食的鳥類生存．請據(jù)此寫出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 
．
（4）請?zhí)峁┮环N控制互花米草入侵的生物防治措施：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A、早期胚胎細胞通過細胞分裂分化形成各種組織和器官
B、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由細胞衰老引起的
C、癌變的細胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)通常會發(fā)生改變
D、細胞凋亡的過程是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)對酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量C02時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題進行了探究．實驗如下：先將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），然后分別按如圖甲、乙裝置所示進行實驗．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液l和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗自變量是
 
，實驗中需控制的無關(guān)變量有
 
（至少答出三個）．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有
 
．
（3）利用提供的U型管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾掖1和濾液2等，如圖丙，繼續(xù)完成探究實驗：
實驗步驟：
①將等量的濾液l和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記；②一段時間后觀察
 
的變化．
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是（　�。�
A、葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的
B、葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的
C、葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體
D、葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（　　）
A、只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
B、無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
C、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP
D、適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”．某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中．
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以
0h、3h、6h、12h和24h進行水淹處理．
③在處理50d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示．
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，
 
是自變量，
 
是因變量．
（2）自由水是細胞內(nèi)良好
 
，許多物質(zhì)溶解其中，細胞內(nèi)的許多
 
反應(yīng)也都需要其參與，因此自由水與結(jié)合水的比值越高，植物的代謝能力越
 
．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動
 
．
（4）在實驗結(jié)束時，水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是
 
．
（5）該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示．由圖可知，互花米草吸收K+的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答與酵母菌相關(guān)的生物技術(shù)問題：
（1）用葡萄釀制果酒時，不可過度清洗葡萄，原因是
 
．發(fā)酵裝置如圖，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約
1
3
的空間，其目的是
 
．若閥a、b一直打開，最后的發(fā)酵產(chǎn)物是
 
（果酒/果醋）．
（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生菌培養(yǎng)一段時間后，接受紫外線照射進行誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加
 
和調(diào)低pH，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)
 
選出突變菌．
（3）上述步驟2、3的目的分別是
 
和
 
．
（4）植物秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案